活泼开朗，喜欢学习，学习习惯好，思维导图，学文科有方法，喜欢孩子，之前在巧虎欢乐岛做过主持人，有几百场的主持经验，所以不会怯场，并且对孩子们特别有耐心，非常喜欢和孩子互动，通过互动来锻炼他们的沟通能力，自理能力通州小学科技实验课教学提前准备好材料，并且嗯，在课堂上和学生互动，帮助他们使用这些材料，并且按步骤讲解，用投影PPT等形式授课，嗯，非常受小朋友们欢迎，手工和实验课的结果都非常好，对于家教，1对1这种形式，我认为可以更关注学生的个人的特征，有针对性的辅导，并且找出他学习中的漏洞。

细心谨慎，严谨认真，待人诚恳，热情开朗。爱好：看美剧，看书，听歌，骑马，健身。成绩：大学生英语竞赛三等奖，英语演讲比赛三等奖，心理情景剧三等奖，军训标兵，二等奖学金，优秀班干部，预备党员，通过大学四六级考试。学习态度不端正，对学习没有积极性，不爱学习。如果是这样的原因，首先要给他做好思想沟通工作，告诉他我教的这个科目在考试中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是强调我教的科目的重要性，其次，我给他讲讲以后有个大学文凭的必要性。最后，再给他点思想压力，就给他说在中国评价一个学生聪明不聪明就是看他成绩的，如果成绩差，就会被亲戚朋友邻居认为脑子笨，如果学习好，就会认为聪明！我这时候可以安慰他说虽然你现在成绩差，可能是以前没有好好读书，其实你不笨，但你现在要用你的实际行动证明给别人看，怎么证明呢？就是下次成绩考好一点！我自己也可以设置一些奖项，譬如如果他成绩提高了，可以请他来学校玩玩，打打球，吃个饭等，教一个学生，也要和他处理好关系，生活上像朋友一样，学习上像老师，让他慢慢接受我，听我的，这样我才可以长久辅导下去，但更重要的是我要教出成绩来

有耐心，有爱心，性格开朗，热爱运动与艺术，喜欢唱歌，打羽毛球，专业是音乐，擅长声乐，钢琴，视唱练耳，乐理。热爱合唱，在校担任校级合唱团团长，与老师带领大家参加各种活动展演和比赛，在大学生艺术节声乐类项目中合唱曲目荣获金奖。与小孩子耐心沟通，微笑对待，唱唱跳跳，活跃课堂气氛，运用教学技巧吸引孩子注意力，在校外担任钢琴老师，声乐老师，家长孩子都很喜欢我，都很认可我。上学期间担任校外陪读老师，孩子大多在小学阶段，我可以很好的与小孩子交流

性格比较活泼，开朗，能跟孩子做朋友，高中时候是个班长，有画画底子，闲现在学的也是设计专业.高考考了504.学的是文科，文科还算特长，政治很好，语文也还可以.学习成绩不错.家里有个侄子，也上学了.每天都在帮他辅导作业.还曾经受到他他们班班主任夸奖，觉得孩子成绩有所提高.我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我热爱钻研数学，喜欢逻辑推理的题。为人善良随和，乐于帮助人。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。我曾辅导过我要中考的表弟，为他讲解不懂的数学题目，并教给他解题方法和相应的考试技巧。