开朗活泼乐观。喜爱运动，也懂电子。孩子在玩游戏的同时，能懂得游戏运作原理。让孩子喜欢玩游戏但有节制。好的自制力能让孩子的学习生涯更加受益，教会孩子更好的学习方法，也能让孩子在不同阶段懂得如何解决生活困难。学习的不仅仅是知识，更是智慧。学习知识是为了提高智慧，而不是应对考试很有经验非常非常。我很注重人格的培养，可能为时已晚。但还是会潜移默化的让他了解一些新的东西。学习不是为了考试，是为了开阔视野，增长智慧。智慧尤为重要，知识不能和智慧划等号。一个小学知识的父亲可教出三观正的的大学生。我们教的是让知识变成智慧，懂得作用构建思想

性格开朗，活泼，愿意与孩子玩耍，有耐心，一直很向往老师这一职业，担任三年学生会主席，三好学生等奖项，大学时期拿过思想品德奖学金以及实践创新奖学金，比较喜欢写作文，对写作有独到的见解，曾获得过新概念作文二等奖，叶圣陶杯阅读比赛二等奖。担任一年的书法作文家教，在动物园儿童动物园担任过萌宠讲解员，为孩子讲授科普知识，也参加过兔子营项目的开发与策划，我主要参与了兔子营项目的策划。在给孩子小班授课书法时，我先准备教案，以便我思路更加清晰，在课上我会提前到岗准备板书，课后会用微信的方式及时给孩子家长反馈孩子上课情况与不足

我性格比较开朗大方，喜欢唱歌，体型微胖，特长是速滑，还在学习的兴趣爱好有吉他和古琴。大学时在合唱团中作为女中音在北京大学生音乐节获得合唱组二等奖，在北京大学生戏剧节获得音乐剧组二等奖。高中时期获得多次优秀团员，初中连续两年获得三好学生称号。初中时期多次参与各类竞赛，并在生物，物理等竞赛中获得优秀的成绩。小学时期在校合唱团与舞蹈队中也有过出色的表现。我对于家教的经验来源于在我弟弟初三毕业前为他做过一段时间的中考辅导，由于我们比较熟悉，他就会有撒娇不听话的现象，这时我会停止一切动作等待他发作完继续教学，他后来也就会在辅导过程中比较认真了。其他的家教辅导经验我比较缺乏，不过我从小学开始便一直教我妹妹做题，所以对于家教的辅导会比较有信心。

一名活泼开朗的女生。喜欢各种运动，尤其擅长慢跑和游泳。学校担任校级摄影社干部以及礼仪队和模特队。对待孩子绝对有耐心，对待教职工作认真负责。大连市三好学生。曾经有代课经验(柬埔寨小学生，中国学生英语)。代过中外小学生英语。对待孩子要有针对性，不能一概而论。作为教职人员，除了过硬的简单技能，还要对孩子保持耐心。真正把孩子的学习问题当作自己的问题。小学是培养学习自信和学习习惯的好时机。有了家教的帮助，相信对抓住这个时机有很大的帮助。

一、我的组织教学能力强。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。二、苦练表达表演的能力。教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。三、因材施教的能力。我在教学中根据学生接受知识的能力灵活地选择因材施教，既不能贪多（孩子学着吃力），也不能吃不饱，多观察，勤思考，让孩子在愉快的气氛中接受新知。一、我的组织教学能力强。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。二、苦练表达表演的能力。教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。三、因材施教的能力。我在教学中根据学生接受知识的能力灵活地选择因材施教，既不能贪多（孩子学着吃力），也不能吃不饱，多观察，勤思考，让孩子在愉快的气氛中接受新知。