性格开朗乐观比较随和容易相处管弦类乐器八级木管类乐器都能演奏高中理综没下过250（满分300）尤其是化学很好爱好书法英语足球游泳曾多次参加英语口语比赛学校组织的各类文艺汇演我是今年刚高考完的学生与学生们有较为接近的心理状态体会他们在这个年龄阶段所遇到的学习上或是人际交往上的困难并且以最合理的方式帮他们排解困难再加上我本身是心理专业的学生帮助学生学习的同时也能在青春期帮助他们疏导心理上的困惑

阳光开朗，易相处，说话语气温和，逻辑思维较好，擅长各类体育运动，尤其擅长教小学以内足球课，善于教孩子初中生物竞赛小学数学竞赛虽然未获得奖，但是深受老师表扬，怪对手太强，另外教学方法通俗易懂，易让孩子领悟，所在高中保持各项校运动会记录，所参加市运动会也获得各种奖。首先是代过兴趣班课，和一群小学生一起相处数月，加强他们的动手能力感受到各种孩子的习性，也能掌控住孩子们的行为，能够树立威信，遇到的问题就是面对各种孩子的各种学习能力，需要提前备课，其次是带过足球课，教孩子们一些足球技巧，团队意识，合作能力，在训练中健康快乐的成长

我在高中担任三年班长，我家在江西萍乡，我们家叔叔伯伯共有3个表亲，他们都是读书的，我是最小的，家里注重教育所以从小要求严格，不过因为地区教育水平一般，虽然努力考取的学校还是算不上顶尖。我对情绪控制还好，因为一直当班长，现在大学我也是成功竞选上了班长，参加了学生会成为骨干。我个人比较有热情，有目标，有计划。我参加过数学竞赛培训，在市级比赛拿过二等奖。运动能力还行，跑步年年在学校拿名次，喜欢打羽毛球，有学过羽毛球，有学过游泳。我来当家教一方面家教的工资高一点，另一方面当家教比较有意义，在这个过程中我可以改变一个孩子。我希望自己不仅仅可以提升孩子的学习成绩，更能激发孩子的自主性，提升个人自信。我教过几个孩子，有一个今年寒假回家时还要继续教。首先教孩子一方面一定要提升孩子的成绩，但是有短期提升，有长期提升。短期提升在于老师讲的孩子学进去了没有，长期提升在于老师讲的方法孩子能否举一反三运用于其他学习过程当中。一个是逼，一个是启发自主学习。我喜欢鼓励孩子自己去想，可以先简单模仿优秀的方法，但是最终一定要有自己的想法。自主创新是最好的，学习一定要刻苦，一定要有思考，大脑的思维能力就是不断的想才慢慢变强的。我不喜欢鼓励孩子有多聪明，我喜欢鼓励一个孩子有多努力，越努力，越思考，孩子就越聪明。

爱好及特长播音主持性格开朗，和00后10后沟通无障碍初中枫尚奥园杯作文大赛一等奖高中叶圣陶杯作文大赛二等奖大学北体商学院主持人亚军河北衡水受教育经历，品质吃苦耐劳，负责任学校学生会红十字会成员，多个体育赛事策划组织参与，灵活不死板。给高二学生辅导数学与英语经历，学生基础较差，在帮助构建知识网络的同时也教授做题技巧，帮助学生得分提分。十节课，每节课4课时最后提升分数30分左右。由于自己在不同学习阶段遇到不同的问题，包括学习上的和心理上的，可以全方位为我的学生提出建议，也在高强度学习中得到锻炼，帮助学生建立良好学习品质

篮球院年级比赛冠军性格开朗儒雅随和平易近人能够亲近学生LOL全国冠军平时在校学习成绩优良对英语学习下功夫爱好运动爱好读书能和学生打成一片篮球院年级比赛冠军性格开朗儒雅随和平易近人能够亲近学生LOL全国冠军平时在校学习成绩优良对英语学习下功夫爱好运动爱好读书能和学生打成一片曾经暑假辅导过高中生和小学生,学生们对周边一切的好奇心以及对事情“刨根问底”的态度都是我们应该学习的。只有对事物保持足够的好奇才能激发我们内在学习与探索的动力，可这些都随着年龄的增长而逐渐消逝了。所以我认为我们应该尽可能保护孩子的求知欲并鼓励他们多去思考。因此我在教学当中都会尊重学生的想法，遇到难回答的问题我也不会刻意回避，而是通过侧面举例来说明问题。开始做家教时也因有这样的担心怕学生理解不了，其实不妨试着多跟他们交流，就会发现孩子远比我们想的要懂得多。但有时也因他们的奇思妙想使我们暂时无法回答的问题，通常碰到这样的情况我会把这个问题留给他当作一个课后的小任务让他自己先独立思考，等到下次课时我们共同解决，一起进步。