本人有责任心，教学能力强，毕业于北京大学外国语学院。在英语培训行业从事教学多年，口语流利，洞悉中考英语考点，掌握考试脉络，经验丰富，针对不一样的孩子采用个性化的教育方案。我教过的每个孩子成绩提高幅度明显。我传授的不仅仅是一种学习的方法技巧，而更是一种积极的学习态度，让孩子终生受益！李老师，重点中学一线教学经验，全面掌握中学授课内容，教学经验丰富。授课目标明确，直指中考考点，孩子成绩提高幅度明显。-----------------------重点解决以下问题：1）不爱背单词与句型短语，完成句子失分严重。2）语法知识混乱，基本语法不理解，总是感到很难掌握，单选题重复出错。3）完型、阅读看不懂，一碰到这样的题目就无从下手，总是蒙答案。4）英语作文不知道怎么去写，每次失分都很严重。5）英语成绩始终处于中游水平，想在大考中发挥的更好！-----------------------辅导成果：1）徐同学,来自19中，从一模考试79，中考107分，考入某海淀英语实验班；2）王同学，来自八一中学，一模考试从87分提高到中考110分，考入本校；3）赵同学，来自北大附，一模考试从92分提高到中考的116分，考入人大附中。4)叶同学，人大附某实验班学生，本年度开学月考76分，这次期中考试考取103.5分，达到理想目标。-----------------------我认为：有些孩子成绩不理想，只是暂时没找到学习的方法而已，面对一次次的打击，久而久之，丧失了对英语学习的兴趣--也就失去了进步的动力！其实，学英语犹如烧开水,每次只是烧到70度，永远也达不到“沸点”。我愿帮孩子加一把柴，助其达到“成功”的沸点。相信您的选择，给孩子一个机会，也给我一次机会。Nopains,nogains.

本人性格沉稳，自信;工作学习认真诚恳，踏实负责，富有耐心；对于自己手头的事情，总是想方设法做的更好，不断改进；英语和语文是我的强项，在初中高中大学期间多次在校报上发表文章，所以语文写作方面有自己的写作心得，英语学习方面也总结有自己的学习方法，相信能够为学生提供有效地学习方法。大学期间寒暑假都做过家教的兼职，积累了不少辅导经验，对于小孩子也非常有耐心，积累了很多跟小学生交流的经验。对于不同性格的小学生能够适当的变换辅导方式，从辅导过的学生情况来看，他们都能很好的接受我的辅导方法，学习成绩都有明显的提高。

本人性格开朗幽默，爱好广泛，如写作、美术、书法、篮球、乒乓球等。在文化学习方面，语文英语一直是我的强项，语文曾多次拿年级单科状元和靠前的排名，高考语文比省状元低3分；英语因为小学初中积累丰富也一直保持优秀，口语曾拿CCTV英语风采大赛长沙赛区一等奖，经常和外国友人交流，高中是学校英语社副社长。美术是我的大学专业，从小受到良好熏陶，拿过许多一等奖和特等奖，高中拿过湖南省党委办的“党在我心中”中学生绘画比赛一等奖。去年在绘画小班带过初中生。有些学生特别爱说话不专心，学习也不上心，一些相对文静的学生更为认真，进步也更快。所以我面对不同的学生有不同的方法，如吵闹不专心的学生我会跟他聊一小会，问他一节课的成果在哪里，再次强调当课任务，问他是否哪里不懂，再细心讲解一次并做示范，同时给他们看画得好的同学的作品，他们的话会变少因为发现了差距，毕竟大家都是想当好学生的嘛，会发现要赶快赶完任务所以更加认真了。对于安静认真的学生我会鼓励他们做得更好，同时找出问题，鼓励他们多进步些，超额完成任务，他们进步很大。

本人性格随和，容易相处，且有耐心。高三毕业后，开始带家教，有丰富的家教经验，注重与学生的互动沟通。擅长英语教学，已经获得国外知名大学录取通知，今年九月出国读硕士，之前可一直兼职家教！具体的时间可以再协商！没有笨学生，只有不懂得如何教课的老师！老师应该充分地了解学生，了解其性格以及学习的状况，双方多交流！根据具体的情况制定有针对性的教学方法以及教学进度。老师要多和学生沟通，及时发现问题，注重方法的传授。

个人获奖情况 2009.9-2010.7：校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀体育干部”。 2010.9-2011.7：“芙蓉学子•自强不息”优秀大学生奖；校“十佳社长”。 2011.9-2012.7：团中央和全国学联“中国大学生自强之星”提名奖；校“体育优秀奖学金”；校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀团员”。论文成果 2011年所在组的《小学生家庭教养方式对情绪适应的影响》课题获得校级第十三届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第二名；2012年10月和蒋巧燕同学的《农村早婚青年行动策略、价值倾向及其形象初探》研究课题获得“国家级大学生创新创业项目”资助，并获得青少系尚著学社暑期调研一等奖和第十四届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第一名。2012年8月在团中央直属期刊《中国青年研究》和吴鲁平教授以及蒋巧燕同学共同发表《农村早婚青年自我合理化及其行动策略研究》。2012年在吴鲁平教授《全球化与后现代理论视角下的青年价值观》一书中发表《大学生手机短信中的后现代价值倾向研究》，同时于2013年1月在广东省团委直属期刊《青年探索》上发表。有3年的家教经验：大一到大三期间连续三年志愿给学校后勤员工的孩子当家教，该学生成绩优异。熟练思想政治教育方法：在大学期间深入学习了青少年、思想政治教育等相关课程，比如青年学、青少年心理案例咨询、思想政治教育方法，对学生的心理掌握透彻，适合给聪明但不好好学习的孩子做指导。深入研究英语学习：通过英语四、六级考试，并以第二名的成绩考上中国青年政治学院2013届研究生，在1年的时间里深入研究英语学习，并在考研英语中获得高分，对英语的学习有一套自己的方法，适合给想学好英语但没有掌握好方法的学生做指导。擅长和学生交流：本人喜欢孩子，乐于和学生交流，了解学生的各种问题，在上课之后会继续和学生交流，解决他们的其他问题，做他们的好朋友，让学生课上课下均衡发展。