您好我是中国传媒大学广告学院艺术设计系（原广告设计）的在读学生参加过艺考美术联考265分高考文化课530分超过一本线50分文化课与美术功底都很深厚同时也能与您孩子打成一片成为好朋友本人性格开朗喜欢交友有一年以上的家教经验曾辅导过高考艺考美术设计等科目有一年以上的家教经验曾辅导过高考艺考美术设计素描速写色彩等科目也曾辅导过幼儿绘画等所教学员均取得优异成绩并且与学生成为好朋友除学习外也经常与学生一起探讨生活与理想有一年以上的家教经验曾辅导过高考艺考美术设计素描速写色彩等科目也曾辅导过幼儿绘画等所教学员均取得优异成绩考上理想的大学并且与学生成为好朋友除学习外也经常与学生一起探讨生活与理想您好我是中国传媒大学广告学院艺术设计系（原广告设计）的在读学生参加过艺考美术联考265分高考文化课530分超过一本线50分文化课与美术功底都很深厚同时也能与您孩子打成一片成为好朋友本人性格开朗喜欢交友有一年以上的家教经验曾辅导过高考艺考美术设计等科目有一年以上的家教经验曾辅导过高考艺考美术设计素描速写色彩等科目也曾辅导过幼儿绘画等所教学员均取得优异成绩并且与学生成为好朋友除学习外也经常与学生一起探讨生活与理想

本人为首都师范大学在校学生，主修专业为美术教育，辅修专业为环艺设计专业。熟练掌握Office2010办公软件，可编辑业务文档。熟练掌握Photoshopcs3软件，可进行图片设计及美化。目前在学习3DMax等建筑设计软件。学习美术近15年，具有较深的绘画功底及灵活多变的设计思想，喜爱自己的美术专业。计算机能力较强，打字速度较快，与计算机相关的事务基本熟练。英语水平较好，可与他人进行日常用语沟通。在校期间曾担任宣传委员、学习委员、班长、学生会部长等职务，有良好的组织能力，语言表达能力，擅于与他人沟通，文字书写工整。曾获得政府奖学金，北京市三好学生。本人品德良好，待人礼貌，有责任心期待能与用人单位合作，贡献出自己的一份力量。我大多参加的为支教活动，教授孩子学习美术相关的知识，提高孩子的美学基础，开拓孩子们头脑中未完全启发的创意理念，让学生对美术感兴趣，从课程中获得乐趣并且提高自身的绘画水平，学生对图画的兴趣远远大于文字和书本，美丽的色彩和优美的线条构成对孩子们而言非常有吸引力，因此让学生学习自己感兴趣的课程效率会更高。

油画，国画，书法都有所涉猎特长西洋画沟通能力强，热情大方，平时比较随和，教学时比较负责专业能力强，在12年艺术高考中获得，中央民族大学全国油画第31名国画第7名美术教育第10名；苏州大学河北省第12名等成绩呃。。无家教经验，参加过美术班的辅导工作美术学生一般存在的问题包括两种一是专业问题，需因材施教，根具不同情况具体加以引导，开阔学生思路二是兴趣爱好问题，需要从不同方面打开学生视野，培养学生生艺术方面的兴趣

专业能力强，在09年艺术高考中，中央美术学院造型类前300名，中央民族大学全国第10名。沟通能力佳，曾在尤伦斯UCCA艺术中心从事导览工作一年，负责介绍艺术中心、艺术家及其作品。热情大方，曾在“红牛杯“青年才艺大赛中获得一等奖自己开办过高考前美术培训画室，先后从事过画室助教、老师，等工作。所教学生考入中央民族大学、江南大学等多所211高校。有学前幼儿美术教育经验，可接受幼儿、初高中生、高考生、成人等，多年龄段教学工作。

自我评价：从初中开始学习绘画，自幼喜欢绘画，有较好的学习基础，性格温柔，善良，喜欢小朋友。主要实践：2009.7月份暑假期间，在家乡山东菏泽和同学一起办了“美术暑假班”，学生主要是5—15岁的儿童，个人比较喜欢和小朋友们一起玩耍，在这次一个月的暑假班中锻炼了我的和小朋友们的沟通能力，组织能力和学以致用的实践能力，以及对知识的灵活应用能力2011.10-12月份，在同力成（北京）传媒广告有限公司实习，主要从事：“北京精神”宣传海报设计（地铁台灯箱设计在北京地铁1.2.5.10号线中应用），中石油背景墙海报设计，晶艺炫灯箱片设计，以及报纸广告剪报排版，在实习中学到了很多，也锻炼了与同事的合作能力以及提高了对软件的应用能力，学以致用的实践能力，以及对知识的灵活应用能力获得奖项：2011.11书籍设计《赶闲集》荣获第五届“设计之星”全国大学生设计大赛书籍类金奖2011.10书籍设计《赶闲集》在雅昌装帧工作室参加了首届中国大学生书籍设计邀请展2010.12插画设计《今天你回家了吗》荣获靳埭强设计奖2010入围奖2010.12海报设计《彩云之南》荣获《中国设计师作品年鉴•2010》入编奖教课想法：1.首先是先学习简笔画，让小朋友先学会如何用画笔，来表达自己感情和基本的绘画手法，而且简笔画简单易学，很容易掌握绘画的技巧，然后我觉得想象力很重要，最好给他们定个题目可以让他自由发挥2.彩色绘画只要是：油画棒或者是彩铅绘画，最大限度的开发他的的想象力和创造力，以培养孩子们的思考能力、观察能力和动手能力为核心，展示丰富的彩色内心世界。3.设计美术活动时，可以采用富有情趣的表现形式，把画、折、剪、粘贴结合在一起，使画面多姿多彩，美术是借助画笔表现自己的一种活动方式，以及表达他们的彩色世界。