姓名：程树铭性别：男年龄：18教龄:1籍贯：北京年级:大一学校:北京联合大学英语师范有无教资:无家教经验：1.每年寒暑假会辅导我弟弟我弟弟那年初三英语大概在60-70之间通过我的努力以后自己独特的教学方式和教学模式在他中考时取得95分的高分成绩对于带毕业班的孩子有独特的见解和方式2在大一上学期时曾去和平里小学代课辅导课后作业我认为我对教课有自己的独特方式获得当时老师的一致好评但因为疫情原因无法继续3本人就读于北京联合大学英语师范专业高考英语成绩133分讲课热情风趣幽默让孩子在轻松中学习电话:姓名：程树铭性别：男年龄：18教龄:1籍贯：北京年级:大一学校:北京联合大学英语师范有无教资:无家教经验：1.每年寒暑假会辅导我弟弟我弟弟那年初三英语大概在60-70之间通过我的努力以后自己独特的教学方式和教学模式在他中考时取得95分的高分成绩对于带毕业班的孩子有独特的见解和方式2在大一上学期时曾去和平里小学代课辅导课后作业我认为我对教课有自己的独特方式获得当时老师的一致好评但因为疫情原因无法继续3本人就读于北京联合大学英语师范专业高考英语成绩133分讲课热情风趣幽默让孩子在轻松中学习电话:

家长您好！我来自福建厦门，目前在中央财经大学金融学类专业就读。个人认为，自己是一个上进行比较强的人，高中三年在学校的学习成绩也是不断在进步，从年级几十名一路进步到年级前列。在一路进步的过程中，我积累了很多提升成绩的经验，希望可以在教学中把自己的经验分享给学生，避免踩坑、实现高效的成绩提升。个人性格方面，本人热爱学习，喜欢打篮球，性格活泼开朗，乐于参加学校举办的各类活动，广交朋友。我相信可以在为学生提供学习上的帮助的同时，营造一个较为轻松的学习环境。以2022年暑假期间的三段不同家教经历为例：第一段：初三学生，距离中考不到一个月，属于学习较差的，模考成绩在高中线边缘徘徊。考前找到我辅导，大约三周时间，主要专攻英语、数学、物理，物理由40提分至70+，英语由80-90徘徊提高至110左右。最终成功考上高中。第二段：初一学生，数学、英语基础比较薄弱，暑期家长要求帮助修补漏洞，英语主要监督课文和单词背诵（初一打基础阶段背诵是一个重要板块对培养后期语感有很大帮助），数学主要注重于构建知识体系、疏通知识点。辅导期间跟这位同学一起打了几次篮球，做过学习上的引导，家长反映学习兴趣有所提高。第三段：高二学生，是跟我同高中的学生，学生的水平不错，中上游，但是数学物理较弱一点，有一点点偏科，家长要求辅导数学物理。一个月辅导之后有显著提升，返校月考数学能到120+、物理85左右，基本不会拖其他科后腿。

教学过程中认真耐心，善于和学生沟通，性格开朗，脾气温和，教学风格比较适合年轻人，能与学生相处融洽，高中时曾参加数学竞赛获得省级二等奖，英语竞赛省级三等奖，在数学和英语方面较为擅长，有丰富的数学学习经验曾辅导过初中学生数学，从不及格提升到了及格线以上对于数学教学有一定的心得，能够较为妥善地处理教学过程中遇到的困难，可以和学生及时进行沟通，引导学生正确的学习方法，能把握考试知识点，传授多重解题方法和技巧

耐心，逻辑思维清晰，善于引导。本人在初高中属于很自律的学生，有竞赛经验但是并不算擅长，初高中（除高考发挥失常）排名均为北师大实验中学年级前30，大部分考试为年级前15，初中获得两次年级第一。尤其擅长英语，高二自学托福首考108分，大学六级645分。暂无，但是我乐于磨炼自己。我一直备受一对一老师指导的关怀，而且对于我曾经的一对一老师都有很好的印象。我自己在小学到初中阶段接受过英语外教一对一，高二到高三接受过全科一对一指导，理解一对一指导的概念和要求。

本人乐观向上，为人和善，诚实守信，品格端正，具有耐心，对待工作认真负责。我喜欢待在安静的环境下自己独立思考，有着自己的学习方法。在做任何事情之前，我向来会自己先树立一个目标，以便激励自己持之以恒，直到实现这个目标。本人的中考成绩在市里名列前茅，小学和初中成绩优异，知识掌握情况良好，有自己的学习方法。我会对每个学生都平等相待，怀抱期望，希望我能通过自己的努力帮助每一位学生取得学业上的进步。本人自高考完后一直从事家教兼职工作，先后教过5位学生，其中包括2名小学生和3名初中生，辅导学生的过程中，目睹了每一位学生成绩的不断进步。其中有一位小学生，比较偏科，英语不好，我辅导了三个月，由刚开始的不及格到最后的90+，成绩排名也由中下等到后来的名列前茅，学生非常地开心，家长也对我表达了感谢；除此之外，还有一位初三的女孩子，我刚接触她的时候，她的英语成绩还不错，110分左右，然后我教她应试的方法等等，在我和这位同学的不懈努力下，在最后的中考中取得145分的好成绩，进入了理想的高中。还有一些学生，底子本身就还好，稍微地点播一下，成绩便达到了目标。在家教期间，我一直积极地与学生们保持沟通，及时地了解学生的学习情况，为学生解决学习上遇到的困惑和难点。除此之外，我在每一次上课之前都会梳理下节课的知识点，认真上好每一堂课。在上课时间里，我不会去做以外的事情，认真地对待每一位学生，及时解答学生不会的难题，帮助学生们消灭学习上的每一个困难。