性格比较乖，比较喜欢小孩子。目前日语在读，日语也比较好，偏文科的题目都比较适合我。经常出国，在国外有很多旅游经验，对国外文化比较了解，英语口语也比较好，也擅长与别人交流。高中时是优秀团员，大一的时候也推优入党了。大一暑假在新东方小学英语做过助教，和1v1单独辅导。给大家改作业，纠正发音，以及给家长汇报进度。我感觉做了教师之后呢，就会觉得自己莫名的有责任感，并且对于小孩子有莫名的母爱感。 问题的话比较少，不过有一次遇到一个小孩子怎么也背不下单词，我就带着她用联想法的方法背了下来。

性格：对事认真负责对人友好尊重有带学生的经验有当家教的经验特长及喜好：绘画吉他羽毛球平时教学的话主要是以查缺补漏和教新课为主孩子的学习进度会随时联系家长进行告知做到让孩子进步，让家长放心带过一个初二小男生主要教数学英语物理一个五年级小女生主要交数学英语语文初三女生遇到的问题的话主要是小男孩好动不爱学习我的对策是给他们每天留有适量的作业进行督促效果比较不错兼顾课内外在学校作业完成情况良好的情况下通过课外作业进行提升

性格外向开朗，对学生有耐心。理工科专业，数学和物理功底比较强热爱生活，喜欢摄影旅行，积极向上，乐于助人心中有丘壑，眉目做山河。曾多次在辅导班带初三数学冲刺中考课程，学员顺利考入理想高中

1.本人性格开朗活泼，热情大方，爱好广泛，可以通过自己对课堂的热情感染到学生，让学生在愉快的范围中更好的学习知识。2.能够细致的观察学生，发现学生身上的优点，对学生因材施教，更好的发扬学生身上的闪光点，感受到学习带来的成就感。3.专业知识扎实、有针对于不同学生的教学方法。3.善于与学生沟通交流，站在和学生平等的立场考虑问题，使学生更好的接受。4.同时注重与家长的沟通交流，做到老师与家长协力，为学生营造全方面的学习条件与氛围。5.对待教学工作热情投入，对学生认真负责，让家长放心。期待我们可以一起学期，开启一段快乐又满有收获的学习之路！经历一：小学语文家教小学语文主要锻炼孩子们拼音、识字、写字、读字的能力、以及文章阅读与理解的能力，在教学中注重孩子在基础方面的掌握，在教学过程中锻炼孩子的说话能力，真实的表达自己的所思所想，由此为日后写作能力的提高打下良好基础。曾经在教学中的一个孩子在写作上总是下笔就很犯难，通过与孩子对作文题目进行剖析，发现孩子是有自己一定的理解和想法的，于是引导孩子将自己所想表达的内容进一步深入，形成自己的核心思想。继而引导孩子将自己想要表达的内容大胆的落实到纸上，不断的对自己的文章推敲，引导孩子给自己的文章进行修改，经过长久的锻炼发现孩子能够更多的使用修辞手法了，文章结构清晰、描写生动了。同时因为经过了一段时间写作的训练，孩子的阅读理解上的进步也非常的显著。最后孩子对于自己有这样的进步感到非常的愉悦，我也为孩子的进步感到非常的欣慰。经历二：小学语文＋英语家教小学英语主要锻炼孩子们在听力、课文朗读、单词拼写等方面的能力，培养孩子英语的兴趣以及掌握一些简单的语法，通过和孩子用英语进行对话、角色扮演等提高孩子的学习兴趣。在课内的英语学习任务完成之余，通过我们课程的学习锻炼孩子用英语进行实际交流的能力，学以致用。在之前的家教教学工作中接触到一个孩子的家长希望我可以辅导孩子英语和语文的学习，于是我们在分别完成各科目学习任务后，进行进一步的升华，将英语和语文教学结合，展开双语教学，提高孩子对语文课文的理解能力的同时也锻炼了孩子英语的应用能力，学习效果显著。

个人性格开朗，孩子缘好。在大学广交友，与师长同学相处融洽。学习上进，喜欢小孩子，从小就负责辅导家里的晚辈。做过义务支教，辅导过特殊儿童（自闭症儿童），自认为可以和孩子在上课过程中成为朋友，引导他们热爱学习。当我在特殊儿童校园里参加爱心义务支教时，第一次看到那一双双天真可爱的眼睛。他们有时会听不进去你说的话，但是不能凶他们，他们没有安全感，喜欢主动拉我们的手。我会给他们拥抱来使他们听话，我答应的下次带给孩子们糖果他们都会记得。和孩子们一起游戏的时光是我最快乐的，看到他们脸上的笑容由衷的开心。