本人爱好读书写作。最擅长教小学生写作，有一套自己的教学系统。我所教的方法精而少，方法的例证多而贴近学生生活，学生都能听懂。训练方法时，采用固定的答题模式，在经过一个较长时间的训练后，孩子们逐渐掌握了阅读方法、写作方法以及固定的答题方式。在我所教的学生中，有两个平时学习习惯较好、但其老师水平较差的学生，在我告诉了她小学阅读和作文最基本的理论知识，并进行了大量训练后，他们就迅速掌握了阅读和写作的本质。四节课就完全理解了阅读方法和写作方法。其他各种类型的学生在我的辅导下，都明白了阅读和写作的本质，他们就逐渐入门，经过两个学期的练习，语文成绩得到了提升。家教中学生存在的主要问题是，语文阅读和写作与他们的关系太疏远了。他们并不能把阅读和写作与他们的生活建立紧密的联系。其实，语文阅读就是教人听话，作文就是教人讲话。本着教人听话和教人写话的选择，我会把阅读和作文与孩子的生活建立联系，让他们面对作文和阅读不再认为这是天外来客，与他们无关。

本人性格活泼，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，工作主动性高,做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力!本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯。我热爱素描，素描已过八级，业余时间喜爱看书写文。在教学领域，几度获得公司桂冠，获得过长沙市大学生高等数学竞赛一等奖等。本人毕业于中南大学数学专业，因父母在北京，所以毕业后一直在北京机构任教三年，主要教奥数。从大一开始就一直以家教形式任教，主要辅导小学全科，奥数，初中数学。已有七年。对于教学，会有专业的教学方案针对于个人，教学方式主要以家乡需求和巩固开发为准。在我任教七年里面，遇见的学生形形色色，但无论是成绩优异的还是成绩有待提高的学生都一样，为何？因为每个人的接受能力都相差不大，只是造成结果的原因与学生环境，兴趣，基础，性格，态度有关。有的学生对学习并不感兴趣，所以他的成绩一直都不好，一旦让这个学生能够热爱学习并把基础补回来，他的成绩就会步步高升，从什么时候开始都并不晚，只要想学就能够改变。勤能补拙，剩下最后的一点就是让学生多多练习，所以多做习题也是至关重要的。实质重于形式，如果家长聘用本人，本人会和家长签课时合同，以保证教学质量。

喜欢和小朋友一起玩觉得一起成长是最棒的结果曾在中学生作文桃李杯和冰心作文奖取得过第二和优秀奖曾在中韩艺术大赛中取得古筝铜奖获得高中的优秀班干部觉得平时看看书心情好或者不好去唱唱歌都是很调节心情很棒的事曾经辅导过3年级的奥数小学1-3年级的数学辅导过初三的语文以及小学作文觉得对于小学数学和小初中英语及语文的学习是比较有自己独特的方法而且比较耐心比较能和同学打成一片但是对于成绩自己前期准备会准备的很详尽出现问题也会迅速的反省并且总结原因这方面还是比较富有责任心

唱歌朗诵会讲故事英语口语对电影文学有涉猎喜欢看书对日本推理文学很感兴趣英语口语发音是我的长项，曾在每次专业课考试中都达到90分以上的水准曾在北京市中小学生合唱比赛中荣获一等奖北京市十佳小主持人称号北京市硬笔书法一等奖等曾帮父母朋友的孩子做过短暂的家教辅导，小学英语，孩子对英语的兴趣不太浓厚，我想办法为她制作很多字母卡片，从网上找有关的资料，为她培养兴趣，与教学相配合，最后效果相当不错

已获得大学英语六级证书、计算机二级证书、普通话二甲证书；2015-2016学年度荣获学院三等奖学金；曾在初、高中作文大赛中多次荣获奖项；擅长羽毛球运动，曾在“市长杯”羽毛球比赛中获得名次；对教育事业有一定的热情和真心，正在努力考取教师资格证中。虽然本人不是教育专业的学生和专职教师，但对教育事业拥有一定热情。大一学年曾在珠海市考拉国际教育当任过课后辅导教师，负责学生课后作业的辅导与教学，有一定的辅导经验；有亲和力，普通话以及英语发音标准。