如果仔细观察，有一个现象，对高中生来说特别明显，:

很多平时最勤奋的学生，未必是学习成绩最好的，反而那种虽然不是最勤奋，但学习效率非常高的同学，成绩是不错的。

这一点对初中生还不太明显，因为初中各学科内容简单，知识点少，哪怕是“假努力”，哪怕是学习效率不高，只要拼命的学习，成绩也还不错。但到了高中，各学科难度加大，知识点又多，这个时候，即使再拼命的学，还是做不完题，即使再勤奋，还是感觉时间不够用，“假努力”的同学成绩还是上不去。所以必须科学管理时间，提高学习效率。

1.分清自己哪一科薄弱，就更多的在时间上对其倾斜，那些学的不错的科目，少在上面花时间。一定不能平均用力。

2.当天要完成的学习任务，一定完成。明白遗忘曲线给我们的提示:一个知识点，在最开始巩固几遍就能很快掌握，越是到后来，遗忘速度越快，越需要花很多时间来掌握。

3.掌握各科学习方法。比如数学，必须通过多做题来巩固知识和总结解题方法，但问题是必须在弄明白基本知识原理和基本思路基础上再多做题，否则还没明白基本知识原理和基本解题思路，就开始做题，就会越做题越迷糊，越做题越累，却没有效果。

当然，“假努力”的同学虽然没有效率，但毕竟是在拼命学，比起那些不学习的同学还是强一个档次。

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