性格外向，幽默。本科主修心理学，有丰富的与学生相处的经验。擅长根据学生需求改变教学及沟通方式。在美国留学7年，适应相对活泼的教学风格，擅长调动学生的学习积极性。曾在从事心理研究，参与过33名多动症儿童工作记忆力的提高项目，皆有显著成效。对孩子耐心，讲究循序渐进。擅长沟通，希望通过语言的交流激发孩子独特的闪光点。

去年暑期曾于福建山区支教一年。当时负责的4年级的班上有一个因家庭内部矛盾而耽误上学的孩子。他除了自己名字外不识汉字，跟不上课程的进度，同时性格内向，很少与老师及同学沟通。前期我通过阅读活动课，调动班上同学的热情并让这位同学参与到班上的“故事圈”活动中。经过一周的磨合，在逐渐熟悉之后，我邀请他走进图书室做小图书管理员以调动他对书本的兴趣，同时增强他的自信。在与他建立信任关系以及良好的沟通之后，通过让他负责书本的摆放来帮助他认识基本的汉字，提高阅读兴趣。通过一个月的磨合，他可以主动与同学和老师沟通了。阅读兴趣也大大的提高了，上个月写信给我说一年看完了3本书。

我擅长以下家教科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等。

大兴。

辅导方式：本人上门,网上辅导。