性格开朗，有耐心、有爱心，擅长中小学英语、数学、化学等学科辅导教学，高考英语130+，高三英语分数稳定在140左右，曾在市一模考试中考得146的成绩，大学英语四级528，六级536，曾获全国大学生英语竞赛三等奖，全国大学生创新英语挑战赛三等奖，第二届创新英语挑战活动英语词汇竞赛三等奖，并以初试第九、复试总成绩第六的成绩考入北京邮电大学外国语言文学专业硕士研究生，基本知识扎实，熟悉英语学科的学习思维与辅导方法。曾辅导一名初二升初三的学生学习英语、数学和化学科目，在讲解课程及习题过程中，慢慢了解到学生的学习情况已经存在的不良习惯，并提出对应的改正方法，如该学生在化学主观题目存在答题不严谨的问题，为此我针对性地引导了该学生的主观题答题思路，通过若干例题的分析和讲解，有效地提升了该生主观题的答题情况；该学生的英语学习存在知识点模糊、对教材掌握不够透彻，对此我采取反复讲解知识点的方法，使该学生在教材学习以及习题练习过程中循序渐进地掌握知识点，从而达到提高学习效果的目的。

本人从事小学班主任教师工作17年，数学和语文双科教学。从小学一年级到六年级的班级都带过，获得很多教学百花奖证书，行政奖励证书，以及教学论文证书。熟悉课程标准不同阶段目标的要求。对学生对语文数学学科的教学有自己独到的思维和想法。能够在教学中尊重学生的年龄认知，不同年龄学生的发展阶段的个性特点。我能够在家教的时间里合理安排教学内容和时间，让学生在轻松愉悦的情景下开心接受新知识。懂得注重学生学习习惯的培养，学生思维能力的训练。尤其关注学生对获取知识的学习能力的训练。让学生掌握一定的学习技巧和作用教辅材料开展自我主动学习的能力，让学生在此活动中终身受益。

知名机构金牌教师，获得过全国奥林匹克化学竞赛二等奖，毕业于教育部直属985平台211大学西南大学，多次获得机构课程设计创新奖，可以根据学生特点制定专属的学习计划。充满耐心，可以将知识的原理讲解透彻，也可以培训多种巧算以及解题方法可以根据学生情况制定专属的学习计划，教学设计创新有趣，可以激发学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，并且掌握多种提升专注力的方法，可以有效解决学生上课坐不住的问题。同时有多种家庭教育问题的解决办法，比如说，为什么家长说的孩子就是不爱听？如何与孩子更好的沟通？等等。

擅长教学生怎么思考问题，怎么入手问题，我为什么是这样想的，而不是简单教学生怎么做题。同样善于引导学生推理，而不是背公式。性格和蔼，不批评学生，重点开发引导学生。能和学生做朋友，同时分析制作出一套适合学生拿高分的策略。能发现学生的不足与长处。能开启学生对学习的兴趣。对高中学生而言，可以教授学生最原始，最本质的解题策略。能让学生在没有任何思路的情况下，依然能用最笨的方法拿到应得的分数从大一开始就长期从事家教行业，为很多学生提分，并考上理想大学。擅长教学生怎么思考问题，怎么入手问题，我为什么是这样想的，而不是简单教学生怎么做题。同样善于引导学生推理，而不是背公式。性格和蔼，不批评学生，重点开发引导学生。能和学生做朋友，同时分析制作出一套适合学生拿高分的策略。能发现学生的不足与长处。能开启学生对学习的兴趣。对高中学生而言，可以教授学生最原始，最本质的解题策略。能让学生在没有任何思路的情况下，依然能用最笨的方法拿到应得的分数

应届毕业生，就读于警校，为人正直，认真有耐心，小学有六年奥数学习经历，连续六年、十二学期三好学生，高中、大学在校期间热衷参加志愿活动，热爱体育运动，阳光开朗，打篮球踢足球等。此外大学期间作为班长以身作则，在校期间拿到过校级三等奖学金两次单项奖学金一次，此外获得过公安部个人三等功以及校级个人三等功，品学兼优，德智体美全面发展。懂得因材施教，注重孩子的个性，会针对孩子的性格特点做出不同的教学内容。出现问题：孩子主动学习热情不高，被家长学校安排，被动学习。应对办法：跟家长协商沟通，通过讲道理、物质、精神奖励、提高学习成绩收获自信等方式提高孩子的学习主动性。