姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
王老师
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北京理工大学其他学科家教,北京,大学,尚无职称
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本人性格开朗活泼,善于交际与人沟通,特长有打乒乓球以及篮球等球类运动。在以往的教学经历中辅导多名程度不同的学生,并取得了较好的教学成果。针对差生、中等生以及需要拔尖的学生因材施教,使得其成绩均有大幅提升,甚至取得了超出预期的效果,收到了家长以及学生们的广泛好评。本人大二开始做家教,在新东方担任过暑假班的讲课教师以及辅导班的班主任,也有过一对一的家教经历。在家教过程中,遇到过学生对于辅导没有积极性,产生厌学情绪,辅导效率不高等情况。本人采取聊天了解学生内心真实想法,拉近心理距离沟通疏导,通过聊天灌输正确的学习观,激发其学习动力,通过渐进式的循循善诱,使得学生学习充满动力,明白学习的意义,在学习-收获-再学习-再收获的正向激励过程中实现学习成绩大幅提高,取得了较好的学习效果。 了解详情>>> |
最近登录:01/04 家教积分:12分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山|房山|通州|昌平|大兴 |
常教员
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吉林外国语大学国际经济与贸易专业本科毕业
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目前就职于新浪网,任内容管理一职。善良开朗有耐心,性格随和,有亲和力,语言表达清晰,思维逻辑严谨。接受过书法,声乐,篮球培训。在校期间拿到过硬笔书法和校园歌手的荣誉。在教学过程中成功的帮助孩子提高学习兴趣,思维逻辑能力,培养其良好的学习习惯和情绪管理。孩子对于枯燥的学习兴趣不高,尝试在帮助下尽可能的让孩子多参与,解决问题使其获得成就感,激发学习兴趣,解决厌学问题。孩子对问题理解困难,要有足够耐心,多拿身边切实事物举例,便于孩子理解,教导他不急不躁,帮助他做情绪管理。提高孩子的参与感,尽量让他多说多讲。想得清楚才能说的明白,让其在自己的讲述中发现问题,一起去解决问题。 了解详情>>> |
最近登录:12/10 家教积分:12分 已经认证: 授课区域:海淀 |
匡教员
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波士顿大学计算机科学&公共关系专业大二学生
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性格开朗大方,喜欢和小朋友相处。平时喜欢看书,看电影和旅游,因为可以拓宽自己的视野。爱好长笛,钢琴和绘画。小学阶段获得多次迎春杯,走美杯一二等奖。初高中曾参加美国数学大联盟AMC,加拿大的COMC等竞赛,均获得过top15%的成绩。托福101。暂时没有家教的经历。如果在做家教的时候,会提前了解孩子所掌握知识的情况和程度。同时,也会观察孩子平时的学习习惯,好的学习习惯是有一个良好的学习成绩的必备的东西。希望能培养孩子一个好的学习习惯,然后能在完成一个阶段的学习后,能继续把良好的习惯带入到之后的学习。 了解详情>>> |
最近登录:11/19 家教积分:11分 已经认证: 授课区域:西城 |
游教员
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北京化工大学应用化学专业大四学生
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本人性格温和有耐心,喜欢打篮球,听音乐。目前专业是应用化学,有扎实的化学基础,可以负责初中的化学教授。同时,作为理科生,数学成绩也不错,高中担任数学课代表。目前在考取化学科目的教师资格证,享受教学的气氛,喜欢和同学互动。有过一次家教经历,在今年5月份的时候,对象是初中二年级男生,教学科目是数学,内容是解方程。在教学过程中,由于对象基础不扎实,我就带着他从课本上的内容开始重新学习,在讲授一些做题技巧。学生成绩提升明显. 了解详情>>> |
最近登录:11/16 家教积分:12分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|丰台 |
史教员
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中央财经大学金融工程专业本科毕业
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本人性格活泼,耐心认真。我习惯在学习的过程中竭尽全力,也希望可以把这种不断坚持努力的品质传授给更多的小朋友们~学习的一大乐趣就是通过进步发现自我的闪光点,我希望更多的小朋友可以通过学习找到更优秀的自己。目前为止,我1对1辅导过一个孩子,这个孩子今年初三,特别喜欢玩手机,打游戏、看漫画,十分上瘾。刚开始的时候,我会和她经常沟通,去了解她的想法,去和她聊不同的人生道路,去和她讲一旦你做出选择,你就要承担责任,有所付出,青春很宝贵,在短暂的青春里我们既可以虚度光阴,获得短暂的快乐,也可以最大化它的价值,让它迸发出更耀眼的光芒。这个孩子本身对未来也很迷茫,也害怕自己考不上高中,所以我就鼓励她,你现在所害怕的是未来的结果,而未来取决于你当下的行为,我相信你,只要你努力就一定可以考上高中!我的目的是让学生发现学习的价值和其中的长远的快乐,树立起自信,从而全身心地投入到学习中~目前这个孩子已经取得了喜人的进步,前进了20多名,希望我们都可以再接再厉! 了解详情>>> |
最近登录:11/11 家教积分:11分 已经认证: 授课区域:东城|西城|丰台|房山|大兴 |
王教员
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北京语言大学西方语言文化学院 俄语系专业大二学生
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1、电脑应用熟练,熟练操作Word,Excel,PPT等各种办公软件;2、勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心,开朗乐观,善于人际交流和沟通,有亲和力;3、大学以来取得的成绩:大一学年拿到综合奖学金,在全国大学生英语竞赛中取得三等奖,全国俄语书法大赛团体赛三等奖,优秀团员等。虽然我暂时没有作为真正家教老师的经验,但是我在外语培训机构当过助教,并且在高中时期也有请家教的经验。结合我之前的学习工作经历,我的家教经验总结如下:引导启发,授人以渔,总结归纳,举一反三,态度决定一切,细节决定成败。首先,老师的教导方法是最重要的,我们不能把学员不会做的题目直接告诉他们答案,而是要诱导他们去思考。我们一定要给他们一种解决问题的思路,让他们看到问题就知道用什么方法去解决,这样才能真正达到家教的效果。我在家里教我初中的妹妹,一个暑假就让她的数学和物理有了质的飞跃。以前她根本没有解题的思路,难一点的题目就卡住了,而在我的教导下,她看到难题也知道怎样去思考,不会再为难。其次,要经常说一些引导启发学习思路的话,可以给他一些必要的提示,并让他集中注意力,比如“这道题应该怎么做?为什么做错了?应该选排除哪一个?看看这样做对不对?应该从那个地方入手分析这道题?用哪一个公式去解?”任何条件下都要保持健康积极的心态,时刻尊重孩子,任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话,更不能说脏话。师德第一,与孩子交朋友,但一定要宽严结合,爱是最好的教育,严格要求也是爱的一种! 了解详情>>> |
最近登录:10/21 家教积分:14分 已经认证: 授课区域:海淀 |
王教员
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北京联合大学日语专业大二学生
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性格:交流能力强会处理突发问题和学生烦恼开朗有活力在职人际关系较好氛围活跃适应环境快懂得变通三观正有礼貌爱好:篮球乒乓球五子棋古筝舞蹈等等小学:代表学校参与奥数比赛、舞蹈表演、演讲比赛、春蕾杯作文竞赛获三等奖初中:各科成绩优异在学校排名前50-15名一模二模时曾在密云区排名前100名中考语文114数学115英语116大学:担任班长北京联合大学本科在读主修日语辅修英语曾任助教三个月左右熟悉教学流程曾在线上一对一数英作业辅导三个月左右可以帮助语文数学英语作业的辅导(知识点整理,每天做到复习预习)解答孩子课上课后的疑难问题延伸题型举一反三巩固知识点英语口语练习发音指导句型结构讲解结束前会留时间辅助预习学校下一章内容 了解详情>>> |
最近登录:10/26 家教积分:12分 已经认证: 授课区域:朝阳|东城|丰台|密云 |
刘教员
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北京建筑大学建筑学(实验班)专业大二学生
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性格开朗,喜欢交流可严格可温柔不会针对学生但会针对某问题深究对于所擅长的科目知识有自己的理解和记忆方法英语学习经历:清华少儿英语,剑桥幼儿英语,剑桥少儿英语,新概念英语。CET4成绩:520数学学习经历:三年级开始奥数学习高中最高成绩总分669全国高中生数学联赛天津市市级一等奖光明日报“VIPKID”杯全国英语演讲大赛高中组全国一等奖光明日报“VIPKID”杯全国英语写作大赛高中组全国三等奖没有做过家教但是上过各种1对1家教课程包括线下线上授课需要提前备课,多次模拟课堂效果英语一对一线下授课需要学生自行记笔记,数学需要共同讨论,我认为所有的家教课程更多的需要流程为,本节课留部分作业,下节课进行讲解,而不是靠课上做题消磨时间 了解详情>>> |
最近登录:10/26 家教积分:15分 已经认证: 授课区域:大兴 |
妙教员
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中国科学院大学粒子物理与原子核物理专业博士学生
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我的性格开朗,能够与大家相处在一起,做事冷静,能够处理好各种事务。在之前的家教中,遇到过很多的同学,我都能够与他们相处的很好,能够赢得他们的喜欢与信任。文化课方面,我于2015年以692分,陕西省47名的成绩考入清华大学,并于2018年成功推荐免试至中国科学院高能物理研究所攻读粒子物理与原子核物理博士学位。高中时期,获得高中生奥林匹克生物竞赛二等奖,物理竞赛三等奖。除了文化课方面我非常擅长以外,我在艺术方面也很有特长,从7岁开始到高考前,我一直在学习二胡,于2014年获得二胡十级国家认证,并且在本科期间加入北京市大学生艺术团民乐队,历任二胡声部副首席,宣传委员,副队长,并于2017年赴澳大利亚堪培拉,霍巴特参与“欢乐春节”演出。在民乐队期间,参加大大小小演出十余次。之前我带过上门家教与网上家教,带过数学课,物理课。在家教过程中,除了老师过硬的素质以外,还需要提前做好备课。线上家教由于有无法面对面交流的弊端,所以要多通过视频与学生进行交流,使得学生注意力集中。另外也可以准备一些趣味视频缓解学生的疲劳。在之前的家教过程中,学生的基础有好的,有一般的,有稍微薄弱的,但是这都不会造成很大的问题,主要的问题在于很多学生不太愿意与老师交流,这时候就需要老师多与学生沟通,多问问题让学生回答,同时尝试与学生拉进距离,让他能够对自己说出疑问与不解,这样才能够精准的补足学校课堂上的欠缺,使这节课发挥其原有的作用。另外,如果是在线网课的话,我感觉还是应当用手写板多进行手写的板书,并且如果有公式,定理,一定要自己给学生手写推导一遍,这样一是手写可以提高学生的注意力,另外,推导一遍也能够使得学生更加深入的理解这些知识。同时,很多时候其实关于这些知识背后隐藏的为什么,也应该多做讲解。其实学校课堂上很多时候这些关于为什么的部分是忽略了或者是不重视的,但是根据我备考高考的经验,如果要冲击高分,那么搞清楚每个知识的来历以及其渊源却是非常重要的,这也是需要注意的。总之,之前的家教经历让我总结了很多,我也相信我能够做好以后的家教, 了解详情>>> |
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朱教员
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首都师范大学教师教育学院专业研一学生
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性格亲和,平易近人,乐观开朗,积极向上擅长和学生打交道,对待工作认真负责。喜欢摄影,平时也爱写写画画,练习过毛笔书法。曾获得山东省大学生物理竞赛三等奖、亚太赛数学建模三等奖,地质模型大赛一等奖等,大学期间连续四年获得一等/二等两学金。大学期间做过一对一家教,主要教授初高中物理;大一暑假去过日照支教,主要教授小学科学,表现出色,被评为“优秀志愿者“和“三下乡优秀学生“;今年暑假做过小班授课,主要教授小学3年级和4年级语文、数学和英语;有线上授课经验,主要教授考研专业课《综合物理》。有高级中学物理教师资格证。目前就读于首都师范大学教师教育学院学科物理专业(全日制)。 了解详情>>> |
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