我是一个乐观开朗、平易近人的女孩子，在家里是大姐姐，也常常辅导弟弟妹妹学习，喜欢和孩子们一起学习成长，本人比较有责任心，注重时间观念，喜欢尝试新事物，喜欢和别人交流学习，于2022年秋入读北京大学八年制学科，理想是做一个敬职敬业、勇于创新的大学教授或者医学科学家。在高考前成绩名列前茅，所以常辅导家中亲戚小孩，高考后经别人介绍，正式做过一次家教，辅导高中学生英语和化学等科目，事后反响较好，与辅导的学生也常交流，认真负责地教授知识，希望他们能在各方面有所提升。

性格阳光开朗，幽默，教学严谨，有百余小时一对一授课经验，帮助学生稳步提高成绩，上课教授答题思路规范，还指导考场心态时间安排，善于与学生沟通，会根据学生不同情况安排课外作业，还有免费答疑，初中以来一直数理化竞赛并且获奖。高考结束的暑期曾经教授五六个高三学生，数理化各科，累积百余小时授课经验。教学严谨，有百余小时一对一授课经验，帮助学生稳步提高成绩，上课教授答题思路规范，还指导考场心态时间安排，善于与学生沟通，会根据学生不同情况安排课外作业，还有免费答疑，初中以来一直数理化竞赛并且获奖。

擅长初高中数学教学，线下和线上辅导过近百名学生，辅导期间分数提升30%比率达到98%。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。家教相当于孩子的第二个老师，过程中出现问题及时和家长和学生解释原因，下次积极改正。善于总结学生提出的问题，针对学生问题制定教学方案。能够关心学生的心里变化，及时疏导学生心里。同时在教学过程中也能保持老师的严厉态度，帮助学生提升成绩。

循序渐进，循规蹈矩，循循善诱，高中英语学习，首先抓好阅读和背诵。阅读和背诵是英语的基本功，该背的一定背熟，该记的一定记牢固。要学会在阅读中记忆，在记熟的基础上能够灵活运用。其次掌握一定的写作功底。听、说、读、写是互相影响、互相制约的，英语写作开始可以先从字词句写起，然后循序渐进。第三是重视词汇和语法。学习词汇应该坚持词不离句、句不离文的原则。语法学习应该灵活些，不必追究其根本，可以通过背诵语句来掌握。以下是奇速英语的一些具体方法，希望对大家的英语学习有帮助。1.背单词。这是提高英语成绩的前提条件，如果不认识的单词太多了，英语肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使现在是高三了，或者离高考时间很近了，也要坚持背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词，积极单词是看到认识并且会主动用到的单词，消极单词是看到认识但是不会主动用到的单词，积极单词对于英语写作很重要，消极单词对于阅读理解很重要，因此在背单词时要注意效率，有些单词是经常在阅读中出现的，因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了，这样可以节约很多时间多背一些单词，而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词，虽然课本上都有单词表，但是你无法区分哪些单词不认识、哪些单词处于积极状态、哪些单词处于消极状态，但是在试卷中，你很容易就能区分出来，可以在做题过程中把不认识的单词统统摘抄在笔记本上，然后反复背诵，该背到消极状态的就背到消极状态，该背到积极状态的就背到积极状态，而已经认识的就不用背了。2.注重语法。语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多，而且可以在短期内突破。3.完形和阅读有技巧。看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致，很多同学是根据自己的逻辑判断甚至自己的常识来判断选项的，因此就会出现整篇文章都看明白了，却常常选错答案，这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。4.作文。高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料，来组成自己的一些写作套路，或者写作模板。例如，一些体现英语能力的高级句型和高级短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性，可以对历年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累，对英语语感的培养。5.注意的问题。对于应试技巧，一定要以历年的真题为依据，在此基础上可以适量地做些其他参考书上的题目，做题不是最终目的，通过做题掌握命题者的思路才是最终目的，因此，必须要以真题为材料进行研究，其他的参考资料可能会使自己误入歧途。背单词和掌握语法时最好在句子中进行，比单独背单词和掌握语法效率要高很多。6.语感的培养需要长期坚持，因为语感不能靠短期突击来形成，平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。

性格随和，很有耐心，能够和同学很亲近！和学生能聊得来，除了学习方面，也可以讲一讲生活方面，还有兴趣爱好的一些事。之前跟学生讲大学生活，从自由的学术氛围到丰富斑斓的社团活动，他们听了似乎非常憧憬，更有努力的动力了。高考结束后就当过家教，主要是给父母的朋友家的孩子（高中生）做一些辅导。能够对症下药，补一些短板，然后就是解答学生的一些解惑，传授一些自己方法经验，让学生少走弯路。我个人在教理科的时候，比较喜欢引导学生自己尝试用我讲的方法去解决问题。