姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
贾教员
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北京大学临床医学专业博士毕业
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逻辑性强,让孩子爱上学习的思考模式,善于引导孩子自己主动思考问题,有耐心,能因材施教,能发现人们遇到问题的时候最困难的点,从而对症下药,解决问题懂得鼓励式教育的重要性,能行程良性反馈循环。遇到困难对付的家长或者孩子能主动分析他们的问题,耐心解决孩子想迅速下课,有可能装作懂了,要让他们明白学习的有意思的点在哪里,体验自己思考的乐趣逻辑性强,让孩子爱上学习的思考模式,善于引导孩子自己主动思考问题,有耐心,能因材施教,能发现人们遇到问题的时候最困难的点,从而对症下药,解决问题懂得鼓励式教育的重要性,能行程良性反馈循环。遇到困难对付的家长或者孩子能主动分析他们的问题,耐心解决 了解详情>>> |
最近登录:12/05 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀 |
杜教员
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北京大学光华管理学院专业大一学生
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性格阳光开朗,幽默,教学严谨,有百余小时一对一授课经验,帮助学生稳步提高成绩,上课教授答题思路规范,还指导考场心态时间安排,善于与学生沟通,会根据学生不同情况安排课外作业,还有免费答疑,初中以来一直数理化竞赛并且获奖。高考结束的暑期曾经教授五六个高三学生,数理化各科,累积百余小时授课经验。教学严谨,有百余小时一对一授课经验,帮助学生稳步提高成绩,上课教授答题思路规范,还指导考场心态时间安排,善于与学生沟通,会根据学生不同情况安排课外作业,还有免费答疑,初中以来一直数理化竞赛并且获奖。 了解详情>>> |
最近登录:11/30 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀|朝阳|东城|昌平 |
苏教员
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北京大学药学专业大一学生
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1.熟悉学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学。2.性格十分开朗,善于沟通,耐心,能够激发学生自主学习能力,能够带领学生举一反三。3.对初高中数学,化学,生物有许多好玩的解题思路,能够开拓学生思路。1.带过一位初三学生,起初化学很吃力,认为很难,我很擅长鼓励他,也能够指出他薄弱的地方,帮他调整心态,最后中考化学满分!中考总分满分750最后考了709。2.带过一位高二文科学生,数学从100左右到135进步35分,成为全班第一,总分也成为第一,然后成功进入到了清北班。 了解详情>>> |
最近登录:11/22 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀 |
邵老师
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北京大学数学家教,北京,专业培训机构,尚无职称
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擅长初高中数学教学,线下和线上辅导过近百名学生,辅导期间分数提升30%比率达到98%。家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。家教相当于孩子的第二个老师,过程中出现问题及时和家长和学生解释原因,下次积极改正。善于总结学生提出的问题,针对学生问题制定教学方案。能够关心学生的心里变化,及时疏导学生心里。同时在教学过程中也能保持老师的严厉态度,帮助学生提升成绩。 了解详情>>> |
最近登录:11/08 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:朝阳|顺义 |
高教员
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北京大学临床医学专业大一学生
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善于交流,性格外向,比较受小孩子的喜欢,特长是书法和绘画不够字数,凑一凑哇啊啊啊啊我从高一开始当家教,然后在当地做过私立学校的助教,在培训机构讲过大课(数学物理),然后也上过一对一,给高一高二高三初中升高中和小学生都上过课课堂效率不高就要增加竞赛和互动的环节,对于初高中的学生,能融入他们的语言环境,和他们打成一片非常有益于教学,然后一对一的时候,如果发现学生不吸收,小孩子的话通常会采用奖励等方法,大一点的孩子一般会和家长沟通然后协调一起监督 了解详情>>> |
最近登录:11/04 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
董老师
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北京大学英语家教,北京,区重点高中,中学二级教师
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循序渐进,循规蹈矩,循循善诱,高中英语学习,首先抓好阅读和背诵。阅读和背诵是英语的基本功,该背的一定背熟,该记的一定记牢固。要学会在阅读中记忆,在记熟的基础上能够灵活运用。其次掌握一定的写作功底。听、说、读、写是互相影响、互相制约的,英语写作开始可以先从字词句写起,然后循序渐进。第三是重视词汇和语法。学习词汇应该坚持词不离句、句不离文的原则。语法学习应该灵活些,不必追究其根本,可以通过背诵语句来掌握。以下是奇速英语的一些具体方法,希望对大家的英语学习有帮助。1.背单词。这是提高英语成绩的前提条件,如果不认识的单词太多了,英语肯定无法提高。因此,一定要坚持每天背单词,即使现在是高三了,或者离高考时间很近了,也要坚持背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词,积极单词是看到认识并且会主动用到的单词,消极单词是看到认识但是不会主动用到的单词,积极单词对于英语写作很重要,消极单词对于阅读理解很重要,因此在背单词时要注意效率,有些单词是经常在阅读中出现的,因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了,这样可以节约很多时间多背一些单词,而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词,虽然课本上都有单词表,但是你无法区分哪些单词不认识、哪些单词处于积极状态、哪些单词处于消极状态,但是在试卷中,你很容易就能区分出来,可以在做题过程中把不认识的单词统统摘抄在笔记本上,然后反复背诵,该背到消极状态的就背到消极状态,该背到积极状态的就背到积极状态,而已经认识的就不用背了。2.注重语法。语法决定单选题以及短文改错得分的高低,而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多,而且可以在短期内突破。3.完形和阅读有技巧。看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件,要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致,很多同学是根据自己的逻辑判断甚至自己的常识来判断选项的,因此就会出现整篇文章都看明白了,却常常选错答案,这是因为自己的答题思路和命题人的不一样,因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。4.作文。高分作文都有一定的标准,这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料,来组成自己的一些写作套路,或者写作模板。例如,一些体现英语能力的高级句型和高级短语,平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性,可以对历年的真题作文进行分析,找出经常考的一些话题,这样就可以有针对性地进行准备。当然要想写好作文,光靠这些应试技巧是不够的,最重要的还是平时的积累,对英语语感的培养。5.注意的问题。对于应试技巧,一定要以历年的真题为依据,在此基础上可以适量地做些其他参考书上的题目,做题不是最终目的,通过做题掌握命题者的思路才是最终目的,因此,必须要以真题为材料进行研究,其他的参考资料可能会使自己误入歧途。背单词和掌握语法时最好在句子中进行,比单独背单词和掌握语法效率要高很多。6.语感的培养需要长期坚持,因为语感不能靠短期突击来形成,平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后,对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外,面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。 了解详情>>> |
最近登录:10/31 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山 |
唐教员
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北京大学软件与微电子学院专业研二学生
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本人生活积极乐观,乐于助人,热心于公益,创建过多个公益组织。喜欢和朝气蓬勃的青少年儿童交流,建立过一个致力于青少年教育的地方性公益组织,为特定区域青少年带来讲座、线下讲学、经验分享等活动,累计影响超过人次。跟青少年儿童交流是一件愉悦的事情,尤其是看到他们在自己的指导下成长!本人做过五次家教,其中四次是中小学生的课业指导,一次是考研辅导。辅导的科目是小学数学和初中数学以及考研专业课。在辅导一位小学五年级同学时,我发现该生对数学有抵制情绪,不喜欢做数学应用题,对掌握做题规律上主动性不强。我于是通过将题目和故事联系起来的方法提高应用题的趣味性,调动该生的学习积极性。比如,我会将相向而行,同向而行等问题和龟兔赛跑、牛郎织女相会等故事结合起来,出题,讲解,便于该生理解。在短时间内该生的数学成绩得到16分的提高,从期中67.5到期末的82。总而言之,在教学中,我能够根据不同学生的特点,采取不同的策略,尽可能让学生喜欢该学科,调动学生学习的自主性,积极性,最大限度扩展学生提分潜能。 了解详情>>> |
最近登录:10/31 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:东城|西城|崇文|宣武|丰台|大兴 |
张教员
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北京大学信息科学技术学院专业大二学生
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性格随和,很有耐心,能够和同学很亲近!和学生能聊得来,除了学习方面,也可以讲一讲生活方面,还有兴趣爱好的一些事。之前跟学生讲大学生活,从自由的学术氛围到丰富斑斓的社团活动,他们听了似乎非常憧憬,更有努力的动力了。高考结束后就当过家教,主要是给父母的朋友家的孩子(高中生)做一些辅导。能够对症下药,补一些短板,然后就是解答学生的一些解惑,传授一些自己方法经验,让学生少走弯路。我个人在教理科的时候,比较喜欢引导学生自己尝试用我讲的方法去解决问题。 了解详情>>> |
最近登录:10/23 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
邱教员
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北京大学集成电路专业研一学生
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性格开朗,思维缜密,冷静,情绪非常平稳,有耐心,可以很细心的辅导中小学生作业,缓解学习上的焦虑,压力,以及其他学生时代共有的一些烦恼,同时热爱生活,喜欢打网球,跑步,读书。积极乐观,诚实守信,做事情认真负责任。没有过家教经验,但是有过网球教学经验,学员普遍反应我非常的耐心,是鼓励型学习教练,不喜欢进行情绪施压,刺激学生,而是引导学生,放松,自信然后专注于自己的学习过程,用心的体会自己的每一次进步历程。我理解的家教更多的是一种共同成长,陪伴式学习的角色,做学生的朋友,淡化了所谓的老师的权威。 了解详情>>> |
最近登录:10/22 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山|房山|通州|昌平|怀柔|大兴|顺义|平谷|密云|延庆|门头沟|燕郊 |
余教员
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北京大学中国语言文学系专业博士学生
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初三高三280一小时,其余年级250一小时 |
姓名:余老师性别:男高中:广东实验中学本科:华南师范大学汉语言文学师范专业博士研究生:北京大学中文系汉语言文字学经历2016年9月番禺好享学教育辅导高二学生语文2017年3月-6月高三艺考生语文辅导,学生两个月提分20分2017年9月好享学教育初三学生语文辅导,辅导后月考学生年级第一135分2018年9月广州执信中学实习2018年12月-6月辅导育才中学红蕾班学生语文和英语,高考语文128分2019年9月辅导番禺执信高一学生,三个月语文成绩从80+到117分。2020年3月辅导仲元中学学生高考语文1262021年5~6月线上辅导惠州一中学生,高考语文1192021年7月至今华师高教新村高三辅导班高三艺考班2022年3月至今真光中学学生线上辅导获奖:第五届全国师范院校师范生技能大赛(汉语言组)一等奖(获奖率5%)姓名:余老师性别:男高中:广东实验中学本科:华南师范大学汉语言文学师范专业博士研究生:北京大学中文系汉语言文字学经历2016年9月番禺好享学教育辅导高二学生语文2017年3月-6月高三艺考生语文辅导,学生两个月提分20分2017年9月好享学教育初三学生语文辅导,辅导后月考学生年级第一135分2018年9月广州执信中学实习2018年12月-6月辅导育才中学红蕾班学生语文和英语,高考语文128分2019年9月辅导番禺执信高一学生,三个月语文成绩从80+到117分。2020年3月辅导仲元中学学生高考语文1262021年5~6月线上辅导惠州一中学生,高考语文1192021年7月至今华师高教新村高三辅导班高三艺考班2022年3月至今真光中学学生线上辅导获奖:第五届全国师范院校师范生技能大赛(汉语言组)一等奖(获奖率5%) 了解详情>>> |
最近登录:09/25 家教积分:1分 已经认证:![已认证](/img/renzheng.gif) 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台 |