高中时取得全国英语竞赛二等奖全校生物竞赛一等奖性格比较开朗，平时喜欢电影和阅读。因为父母均是教师的原因导致我耳濡目染，有一些教师的习惯，喜欢教人，也比较严谨。虽然平时可以一起开开玩笑，但是在做事上比较严格。有过一次家教经验是为亲戚家小孩辅导初中数学，遇到的问题是他并没有将心思放在学习上，而是沉迷于游戏，这个我觉得是环境和教育的问题，我所能做的是将我的一些经验和体会以及所看到的告知于他，让他从思想认知上有所转变，效果我也不知道算不算有效，他现在在我的母校全年级1800多人排名500多吧，这个排名一本是肯定的，就是不知道是不是我的话有点效果了。

有耐心，总结能力强，热情阳光喜欢二胡、书法，练习二胡七年，书法七年大学为党员，曾获一等奖学金，北京市优秀团干部，优秀学生干部，优秀志愿者等曾参与社会实践、志愿服务、科研课题等多项活动曾担任校级学生组织主席，任职期间得到老师同学一致好评曾经辅导过小学英语，家长学生评价都很好我的辅导计划是从课本开始教会学生基本知识框架教会学生怎么做笔记，怎么梳理知识脉络再从试卷入手，根据题目中的知识缺陷，返回课本，查缺补漏，再将细小的知识填充进知识框架

本人性格耐心和善，能很好的和小朋友相处，根据不同的情况给予不同的辅导，和小朋友们友好的相处，希望在工作中和他们的友好教学，培养他们的兴趣与积极主动性；就学时获得过优秀班干部，优秀团员，优秀社团干事等奖励；曾经在家与姐姐开过寒暑假辅导班，有相关的经验。曾经在自己家里开过寒暑假班，对这方面有一定的经验；对于不同性格的小朋友，我会根据他们的不同之处和他们采取不同的相处之道，更多站在孩子的角度引导他们，培养他们的积极主动性，不至于产生反感之心；在教学中，我也会多学习与他们贴近的知识，更好的进行教学，不断补充自己的知识与经验。

有耐心，愿意倾听，也比较细心。善于观察，能针对不同的学生提出相应的建议。擅长总结，可以对出现的问题归纳总结，并进行改正或是帮助他人。组织能力较强，曾多次组织班级建设。在我校响应号召举办的"大学生讲思政课竞赛"中，获团体三等奖。在班级担任生活委员和心理委员，与人交流沟通能力比较强。很多学生基础比较差，不能灵活运用知识解题。针对这一现象，我根据学生自身学习情况和其学习能力，制定不同阶段的学习方案，一般从开始具体到时间点，让学生有意识的养成良好的习惯的同时，提高成绩；到最后学生自律学习。如果是讲过的内容，学生不会再出错，能比之前更懂得思考的方向和解决方法。

学习能力强，大学期间担任学习委员。获得国家“奖学金”和国家“励志奖学金”。连续三年获得广东药学院校级“一等奖学金”，被评为“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀毕业生”国家英语六级为人和善，耐心，平易近人。大学和研究生期间做过家教，有两年以上教龄。学生经常对学校老师教的内容概念模糊，分不清重点和难点，以及考点，觉得化学需要背诵，很难理解。我教课的方式是归纳重点、难点，教学生如何做题和学习技巧，学会举一反三，而非单独讲解书本内容或者单独做题。提高成绩后增强学生自信心，从而喜欢上学化学。做题中寻找考点，让学生自己学会归纳总结，循序渐进。教过的学生从不喜欢化学，到不讨厌，再到喜欢上化学课，成绩提高明显。