您好，我今年考上了广西民族大学学科教学（历史）的研究生，9月入学。本科毕业于湖北工业大学视觉传达专业，之前在台湾法鼓文理学院交换学习社会学。曾经参加过共青团三下乡支教，本科期间一直有坚持做家教，通过了教师资格证的笔试，还没有去面试。现在在北京百年树人教育科技有限公司实习，节假日，周末，每天下午五点半下班后都可以家教兼职，您看如果合适可以联系我工作优势：长期兼职家教工作，有比较丰富的教学经验，曾经教过初中语文，高中历史，高中政治，小学全科，书法等，擅长诗词，书法，书法作品入围过国展。备课认真，有教育学和历史学理论基础，参加过政府组织的支教活动，对教育这一行业有热情，擅长开导学生。

性格：活泼，开朗。特长：硬笔楷书，行书，软笔楷书，行书，诗配画，藏名诗配画，油画，素描画，水墨画，线描画，装饰画，创意画。创立“葉子书法”教学模式，运用快乐书写法，引领孩子热爱写字，专心写字，提升抗干扰能力。引领孩子创造快乐的学习氛围，领悟快乐书写的秘诀。北京家教两年经验，发现家长对孩子的依赖性比孩子对家长的依赖性强。培养独立思考和独立做事的能力，就从热爱写字开始。性格：活泼，开朗。特长：硬笔楷书，行书，软笔楷书，行书，诗配画，藏名诗配画，油画，素描画，水墨画，线描画，装饰画，创意画。创立“葉子书法”教学模式，运用快乐书写法，引领孩子热爱写字，专心写字，提升抗干扰能力。引领孩子创造快乐的学习氛围，领悟快乐书写的秘诀。北京家教两年经验，发现家长对孩子的依赖性比孩子对家长的依赖性强。培养独立思考和独立做事的能力，就从热爱写字开始。

性格活泼开朗，乐观自信，乐于与人交流共同进步，表达能力较强。喜欢看书、旅行、思考、寻找生活的乐趣。自小学习书法，背古文，文学功底较好，涉猎面广。从小爱文科，政治学科在家人影响下耳濡目染，初中以来都是优势学科；读历史书与古籍，具有一定的历史思考能力；至于地理，从小背地图，已经成为了一种兴趣，坚持10余年。对于地理，题目与地理思想有着独特，见解，初中与高中经常与老师进行讨论思考。六年的地理学习时间，我一直地理成绩优异、地理思维最丰富的学生。同时，我也以我的实际行动用脚丈量祖国大地来加深，我对地理的爱好与理解。河南文科竞赛稀少，漯河小城市更是几乎没有机会触及，高中阶段唯一一次竞赛是中国人民大学国学院全国范围内组织的国学竞赛，我入围全国总决赛，作为为数不多的河南代表参加。（全市仅有几人入围）以上为全部内容，感谢！至今没有过家教经验。但在学习生活中积累了一定的知识传授经验与自己的教授方式。初高中，尤其是高中，在最好的文科班里，我对于地理题目的分析一直都被同学乃至老师所认可，也常常向同学讲题目或者是在讲台上传授经验。高考后回母校探望，班主任邀请我向高三同学传授文综经验（高考选择题失误导致失分较多，大题失分较少）在平时的交流过程中，我更倾向于讲述题目本身的意义而不是单纯的看表面，致力于探索学科的乐趣以有趣替代枯燥。相信可以在与同学的交流中给他们带去一些启发与进步。感谢！

亲和力强，性格开朗，热情大方，善于沟通和交流，热爱教育事业。从事教育事业十五以上，连续多年荣获县市级“优秀教师”“模范班主任”称号；2年国家普九验收当中，荣获“市级优秀少先队辅导员”称号；因县市级青少年作文大赛中，10名学生参加，7名荣获一等奖，2名二等奖，1名三等奖的优异成绩，被市级领导授予“特殊贡献奖”荣誉奖杯。1年至2001年，在河北邢台市私立学校任教兼班主任，课余时间家教小学语文。2016年，“先行者”教育培训机构任教一年。2017年至2018年，家教16年级学生语文，因材施教，和学生交朋友，激发学生学习兴趣，提高学习主动性。2019至今，家教国际学校中外学生汉语，针对学生语文基础参差不齐，大多数学生觉得汉语太难，没有兴趣，我查漏补缺，将抽象的拼音汉字变成生动有趣的小故事，和学生互动，把拼音，常用汉字，及句子表达，柔和一起谅解，做到举一反三，灵活运用，收到了良好的学习效果，得到了许多学生和家长的尊重和称赞。

目前就职于新浪网，任内容管理一职。善良开朗有耐心，性格随和，有亲和力，语言表达清晰，思维逻辑严谨。接受过书法，声乐，篮球培训。在校期间拿到过硬笔书法和校园歌手的荣誉。在教学过程中成功的帮助孩子提高学习兴趣，思维逻辑能力，培养其良好的学习习惯和情绪管理。孩子对于枯燥的学习兴趣不高，尝试在帮助下尽可能的让孩子多参与，解决问题使其获得成就感，激发学习兴趣，解决厌学问题。孩子对问题理解困难，要有足够耐心，多拿身边切实事物举例，便于孩子理解，教导他不急不躁，帮助他做情绪管理。提高孩子的参与感，尽量让他多说多讲。想得清楚才能说的明白，让其在自己的讲述中发现问题，一起去解决问题。