今年在西安所带的高三学生，进步大的是在两个月内成绩提高了十几二十分，深得家长好评。在校期间，获得国家翻译证书、英语专业相关证书、高级中学教师资格证，演讲比赛二等奖。平时比较喜欢唱歌、读书。性格开朗，为人随和，热情真诚，善于跟学生沟通，讲题细致，有技巧，比较负责。在学校所带的孩子，他们在平时的老考试中进步非常明显，因为我们是针对他的弱项来使其加强。在学校期间，我曾教过初中和小学的英语，对孩子在英语学习方面的困难之处比较了解，通过测试和讲解，一一解答清楚。针对对英语不感兴趣的学生，要先通过沟通了解他们，从而找出根本原因解决问题，并让他们慢慢对学习感兴趣。还有一些学生是基础薄弱，那就从基础开始给他补起，并教给他们做题技巧，成绩逐渐就跟上了。

我是一个特别爱笑的女孩子，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，能够熟练操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高,做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力!我愿意从最基础工作做起学生存在的问题:基础不是很好，不懂的东西很多，比较调皮，想玩，不懂又不去问老师问题等采取的对策:检查学生的平时作业，根据他们的错题找出他们不懂的知识点，复习不懂的知识点，同时设置一些题目巩固知识点，爱玩的话，会设置一些科学小游戏，同时跟家长建议看一些科学实验小视频等取得的效果:所授科目的成绩有很大的提高从及格的边缘到90多分，同时对科学充满兴趣

比较喜欢读书，没有参加过竞赛，大学期间担任了班长，除此之外担任了系辩论队的领队，比较擅长与人交流的能力。拿过水利系新人奖，带领辩论队从乙组进入甲组。大一期间阅读的书籍比较多，大约一个学期二十本左右吧。在两个暑假实践的空档之间做过家教，认为很多时候孩子的学习能力是没有太大问题的，主要是孩子的学习热情和所花费的时间。我认为很多时候要学会了解孩子的需求，让他们明白学习是实现自己想法的途径，不一定要乐学，但是要知道去学。

奖项:我在高中期间经评选获得了《新乡市三好学生证书》，参加了全国中学生化学奥林匹克竞赛，荣获了河南省化学竞赛省级一等奖。兴趣爱好:爱好医学，文学，语言，科学。我的高考成绩今年并不高，河南省今年理科本科一批分数线:484。但是我今年参加了北京中医药大学杏林计划（即自主招生考试），并且通过了笔试和面试，最终获得了加分政策B30。从高中开始，因为我成绩一直优异，就开始从事家教。已有2年多的经验了，我虽然今年刚满18岁，但是我是一个经验丰富，善于与同学交流的女老师。下面我就向您介绍一下我在教学过程中遇到的难题:首先，学生沉迷网络游戏，逃课，上网。当然，这绝对不是一个个别现象，这是一个普遍的难题。我发现孩子们之所以如此沉迷于游戏，因为他们在游戏中获得成就感，而且周围家人只是批评，粗鲁地强制地制止。就好像犯了什么大错似的，从心理上讨厌这种专制。因此愈演愈烈，最后越来越叛逆。我和他们交流，谈话，一起玩，一点一滴的交流。最后他们发现了学习的兴趣，走上了学霸之路。其中一个学生从班级倒数后十奇迹的变成了年级前十。

本人比较喜欢运动,篮球,羽毛球，乒乓球，排球都很喜欢；平时喜欢听些英文歌曲，热爱旅行；特长是善于与人沟通。曾经参加过英语类比赛并获得一些荣誉证书；参加过志愿者活动；大学期间辞工考取了英语专业四级，专业八级证书，并通过努力考取了商务英语中级证书，英语三级笔译证书。我毕业于师范类本科学校，大学期间锻炼出了良好的教学能力，课余时间，我经常做家教工作，积累了很多家教经验。我相信能够在未来的路上帮助更多英语基础差的孩子找到学习英语的方法和信心。有些英语基础差的孩子缺乏学好英语的信心，在辅导过程中，我会耐心地授课，鼓励孩子树立信心；我不会用唱独角戏的方法教孩子，而是用启发性的语言焕发孩子的灵感，让孩子主动思考问题，才能充分理解，深刻记忆。我会首先了解孩子英语学习中的问题，并采取适当的方法解决，让孩子克服缺点，培养良好的学习习惯。由于我经常总结做家教工作的优点和不足，所以总结了很好的家教经验，在帮助孩子的过程中取得了较好的效果，孩子英语成绩有明显的提高。