陈老师，研究生学历，海淀区物理高级教师，首创物理模式化教育，一年学完三年课程，多年来，陈老师获得过新课标大赛一等奖、市级教学能手、最受学生欢迎的教师、十佳班主任、优秀教研备课组长、教学创新标兵及教学改革标兵等多项荣誉，教学经验十分丰富，一直担任初三班主任及参与中考把关工作，对中考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对教材及新课标下的中考理念、试题模式都有着相当深入的研究。陈老师一贯秉持“因材施教”的教育理念,在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案，不歧视任何一名暂时成绩不理想的学生，总是动态、客观地评价每一名同学，坚信只要有名师辅导，再加上自身不断地努力,所有同学都能成功。案例2011年考入北京八中的王飞同学，物理以单科97的高分帮助他提前了20名，总分名列全校第一，北京四中的张佳在陈老师的精心辅导下，从来没有上过60分的差生，很快进入了90分的行列。十一学校的冯楠同学期末考试58分，也在陈老师的辅导下上了仅仅十次课居然在新学期开学考试时取得了92分的好成绩，名列全班第二和第一名只差2分，北大资源初二刘敏同学连考三次100分。北大资源实验2班王瀚文期末考出92分优异成绩。北大资源初三二班宋心元开学考试考出90分的优异成绩，在陈老师的精心辅导下每一个孩子轻松就可以取得90分以上的优异成绩，让物理成为孩子们家长们不在头疼的事情.跟我学，包你会！！

本人出生在一个和谐的家庭里，父亲是一个军医、母亲从事文化工作，我从小是一个善良、有爱心、有耐心、有责任心的人。我的兴趣广泛、勤奋好学、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于接受新的挑战。我的年龄和性格是我做老师这一行业的优势，并且我为自己制定了15年教师计划，会用最大的努力完成目标。1.参加《123音乐中心》电子琴、钢琴课程培训，之间获得电子琴4、8、10《中国音乐协会》等级证书。在2009年8月参加《第五届全国青少年才艺大赛》河南赛区钢琴少年B组决赛中获得金奖，并成为河南省音乐协会会员。2.参加《蓝月亮音乐中心》葫芦丝达到6级水平，吉它达到自弹自唱水平。3.在北京蒙特梭利教育中心培训蒙氏获得《国际蒙特梭利资格证书》、《北京蒙特梭利资格证书》。4.中华女子学院学习育婴师、蒙氏、亲子、感统、拼音、识字和其它学前教育专业课程。熟悉课程：钢琴、电子琴、声乐、舞蹈、妙事多、育婴师、卫生学、美术、识字、拼音、少儿英语、珠心算、蒙特梭利、亲子、感觉统合、以及幼儿园其它基础课程。个人特长和能力:通过3年的系统学习和一年的实践经验对幼教知识的了解与渗透，给自己制定10年计划望自己能达到讲师的目标在教师领域有一定的发展！我会为目标付出自己最大的努力！另外我的特长有古筝、钢琴、电子琴、葫芦丝、妙事多、识字、拼音、吉它、珠心算、育婴师。社会实践经历：在2006年至2009年培训期间多次参加钢琴独奏、四手联弹，电子琴合奏、独奏等大小型演出活动。在校期间曾参加2010年园长高峰论坛演出。暑期曾在《蓝月亮音乐培训中心》担任电子琴带班老师的工作。在《第五届青少年才艺大赛》河南赛区钢琴决赛中获得金奖，成为河南省音乐协会会员。曾在《蓝月亮美术》担任美术教师的工作，并同时担任永善妇科医院《孕妈妈课堂》讲师的兼职。用一年的时间在《首钢大地幼儿园》担任妙事多教师、亲子教师的工作。不断的锻炼自己，使自己尽快成为一名成功的幼儿音乐老师。1：曾在《蓝月亮音乐中心》担任电子琴带班教师工作，主要负责该中心电子琴暑期班所有学生的授课、家长沟通、招生、演出等工作。学生分小时一对一和一对二的授课。2：曾在永善妇科医院《孕妈妈课堂》担任讲师兼职，主要针对孕期营养、孕期注意事项的课程讲授。（PPT授课）。3：曾在《蓝月亮美术》担任美术教师工作，主要负责招生、教学、装饰中心等工作。4:曾在北京市首钢大地一级一类园所，担任亲子教师和妙事多音乐教师职位。主要负责授课与招生工作。5：曾在《123音乐中心》担任钢琴教师一职兼职。6：曾在石景山古城做过电子琴家教，主要针对5-6岁的孩子并在家教结束后有良好的成果。

本人通过古筝等级考试十级考试。对于考级，以及成人教学有自己的研究。多次参加独奏、合奏等各种演出。喜欢热爱古筝，以及古筝教学。有耐心，有责任心，有亲和力，善于沟通。时间观念强，能因材实教。注重学生的基本功的掌握。可速成，也可常规等级学习。不同学习，价格不同。包教包会。纠正手型、指法均有成效。从接触古筝，到指法的学习，以及如何调音，转调等，均有自己的教学方法。自编练习曲，让学生扎实基本功。上班先带学生活动手指，基本功练习五分钟，再开始复习，找出学生的不足，并及时更正。及讲新的内容。课后会留作业，有助于提高学习效果。

注重基础知识的理解与吸收；注重学习方法的指导与运用；注重数学思想的渗透与实践。同步辅导与综合提高并重。案例一、崇文区一名高一学生，一开始学习不得要领，数学成绩40多分，经过一个多月的指导，期末考试88分。案例二、朝阳区某学生对数学学习存在惧怕情绪，我接手辅导后，循循善诱，明确知识点间内在联系，激发其学习兴趣，适时给予表扬，学生的积极性和主动性充分发挥，数学成绩首次突破了100分，并得以保持。案例三、学院桥附近一学生说三角函数公式多，变化多，不好记，用不得法，我就从定义出发，讲解公式形成的脉络，讲解公式的变形技巧，三角函数问题的解决规律和本质思想，对学生清晰地展现了知识的内在联系，从而轻松地掌握了这块知识，每次考试三角函数方面的题目均拿满分。注重基础知识的理解与吸收；注重学习方法的指导与运用；注重数学思想的渗透与实践。同步辅导与综合提高并重。案例一、崇文区一名高一学生，一开始学习不得要领，数学成绩40多分，经过一个多月的指导，期末考试88分。案例二、朝阳区某学生对数学学习存在惧怕情绪，我接手辅导后，循循善诱，明确知识点间内在联系，激发其学习兴趣，适时给予表扬，学生的积极性和主动性充分发挥，数学成绩首次突破了100分，并得以保持。案例三、学院桥附近一学生说三角函数公式多，变化多，不好记，用不得法，我就从定义出发，讲解公式形成的脉络，讲解公式的变形技巧，三角函数问题的解决规律和本质思想，对学生清晰地展现了知识的内在联系，从而轻松地掌握了这块知识，每次考试三角函数方面的题目均拿满分。

我是一个耐心、认条理清晰的教师。二十多年的教学经验，,能准确把握中考化学的考点，针对学生的实际情况制定详细的辅导措施，或补差,或提优,进行的个性化教学针对性强，注重基础,擅于激发学生的化学学习兴趣，授课气氛活跃，使学生养成良好的化学学习习惯。几年来的家教经历，一直受家长和学生的好评。从事化学教育工作多年，，对初中化学内容掌握熟练，总结出了一套短时间内迅速提高成绩的方法，在教学中也注重学生心理和考前辅导。对学生耐心，讲课幽默风趣，深受学生喜欢，善于和学生成为朋友。她用自己激情和对学生无尽的爱提升了学生学习的兴趣，让学生学到技能。