高中获得奖项:全国英语竞赛二等奖，全国语文竞赛二等奖，全国物理竞赛三等奖，全国生物联赛三等奖，全国化学竞赛区级一等奖。大学获得奖项:美国数学建模竞赛二等奖北京邮电大学优秀学生连续三年获国家励志奖学金研究生期间，发表三篇论文+一个专利大学生期间，给初中，高中生补习过数学，物理，化学等课程。主要擅长初高中数学。帮助学生从数学不及格到补习之后，书本内容扎实，基础题不扣分，数学分数稳定在110左右。研究生期间，主要以编程为主，校招拿到BAT校招offer，擅长网站开发，语言以HTML，css，js为主。

1.学生七天连续上课之后去学校考试从62分突破到117,第二次取得满分。2.擅长对学生学习能力的培养。3.极其擅长跟学生的沟通。4.为人外向乐观，性格活泼。5.教学经验丰富，一定帮助孩子学会知识点和学习方法。师范类学校毕业，学的是教育专业，六年一对一和小班（最多一对五）从未失败过。很大的一部分学生反馈出来的问题是细心和注意点或者下次认真点就觉得自己能做对，并且觉得能取得好的成绩，但是下次分数还是这样，不知道问题出在哪里。长期如此把学生和家长弄的很累，接下来不知道怎么解决问题。本人有专门的方法，针对这些事情，一定解决问题。

本人性格开朗，高考以615分的成绩考入中南大学，热能与动力工程专业。大学时，连续三年获得奖学金。毕业后进入国企上班，后辞职考研，2014年考入北京大学，就读金融信息服务专业。现如今，在读研二。本人对初高中的数学，物理教学经验丰富。相信我，选择我是您正确的选择。在读本科时在长沙做过两年家教，前后带了10多个孩子。初高中都有。2014年九月进入北京大学读研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后带过三个孩子，分别是初二，高二，高一的孩子。在做家教时，曾经遇到的孩子分为几类，1，不学习，这类的孩子你只能鼓励他，给他自信，并给他介绍介绍大学的差距，以及今后的道路。然后，在每堂课开始前都得先复习前面所学的。反复复习。2，想学习，但基础差，这类孩子省心。你需要首先按章节带他打牢基础，然后挑选一部分习题对应联系，并布置相应的作业。传授他学习方法。3，很聪明，一点就透，但就是成绩不好。这类孩子，就是课下不学习。除正常讲课之外，只有布置作业，每堂课开始检查，并复习之前内容。4，基础好，学习认真。这类孩子，首先大概串讲每章主要知识点，然后总结经典习题。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不讲了

性格一般开朗，对于熟悉的人会比较放的开，对待工作认真负责，有较强的责任心，个人比较喜欢各种写作，参与各种活动，由于比较喜欢各种体育运动的观看，所以和男女生都谈得来小学时期曾连任六年班长并担任过校大队长，初中时期任一年班长两年团支书，并担任校团委的体育部部长一职，高中时期担任校新闻中心编辑部副部长一职曾经获得大兴区优秀团干部，团员，在北京市时事竞赛中获得市级一等奖，英语能力知识竞赛初中组二等奖，高中组三等奖曾经在北京青年报报社的学通社中担任大兴区分部的副部长，并在中学生时事报和39度C杂志中发表过评论，并参与期刊的创作和采编。曾经采访过举重冠军，随学通社组织的欧洲团采访过德国和瑞士驻北京大使馆馆长，奥地利维也纳皇家童声合唱团团长，奥地利教育部部长，德国及奥地利孔子学院的院长及负责人并与孔子学院的学生沟通交流，还采访过德国纽伦堡市市长，瑞士联合国总部宣传部部长，参与过维也纳童声合唱团比赛的结束曲演唱，参与北京网球公开赛的采访及拍摄，其中接触过费德勒，纳达尔等球星。由于个人比较喜欢张杰，所以参与微吧贴吧的刊期创作，文字编写现在在大学期间担任班级团支书一职，学校新闻中心编辑部副部长与摄影组组员，大一第一学期各科平均成绩95.7分没有很长久的家教经验，曾经辅导过弟弟妹妹和他们的同学还有比自己低几届的学弟学妹对于小学生来说最重要的是如何集中他们的精力，对于这方面我会在上课一开始做一些关于课堂的小游戏或者是复习上一次的内容，例如语文课可以和他一同被他最熟悉的一首诗，我说上句她说下句，数学课可以先进行简单的算术题而初中学生更容易集中精力，只是可能会找不到学习缺陷的地方，可以在前几节课找出他的弱点再进行授课，或者激发他的学习兴趣，对于热衷于学习的学生可以听从他的意见进行每一堂课的讲授在讲授的过程中会劳逸结合，知识的传授和习题双方面进行，习题会比较多，在某一方面模糊的知识点会详细讲授，习题多变，扩展面比较宽不同能力的同学侧重点不同，根据不同学生的能力来进行授课方式与内容，同时教学方法与模式尽可能听从学生的想法，但是可听取的会被采用

性格爱好：阳光，开朗。能够与人进行愉快的交流。拥有比较好的语言表达能力。性格比较平和，有耐心。初高中经常为同学讲解题目，大学之后为全班同学上过一次课，会计学课程，两个小时，当时老师坐在旁边观看，课后同学与老师给予了较高的评价。所获荣誉：小学期间，以美术，书法以及萨克斯演奏方面的证书为多，参加过国家级别，省市县等各个级别的美术比赛，分别获得过特等奖，一二三等奖。小学时期参加书法比赛，获得过金、银等奖，受到河南省书法家协会的入会邀请，作品被三部书法集录收集并出版。参加县级文艺晚会，并进行了萨克斯的表演。六年级时获得了吉林省通化县优秀学生的荣誉称号。初中时期，连续三年作为班级的班长、团支书。在美术书法方面仍然继续参加了各种比赛并获得了比较好的成绩。初一时成为了吉林省通化市书法家协会最年轻的会员。在作文上获得了全国中学生作文大赛的一等奖。音乐方面除了继续加强萨克斯学习之外，还学习了葫芦丝，钢琴，吉他等乐器，丰富了乐感。初中期间的学习成绩一直名列年级前茅，连续三年的学习标兵。初二时获得了吉林省优秀学生的荣誉称号。也获得了通化县优秀团员，优秀学生干部等称号。参与了共青团通化县委第十三届代表大会。高中时期，参与学校每年的运动会，参与各种田径项目，同时参与学校的公路越野比赛。连续三年作为班级的班长、团支书以及代理体委进行一些活动的操办。学习成绩名列前茅，连续三年获得学校奖学金，高考成绩622分，其中数学146分。名次为吉林省97名，通化地区前十名，本校第二名，班级第一名。高考志愿填报前获得了浙江大学招生办的录取邀请，当时便承诺如果答应报考浙江大学，可以任意挑选专业，并且立即承诺录取。毕业时成为学校的优秀毕业生。大学期间获得了本校金融资产规划大赛的团体第六名，个人最具潜力奖。获得了企业奖学金一项。是本校排球社的社长，中央财经大学金融学院排球队的队长，在2013年中财排球赛的学院对抗赛中领导学院排球队取得了第八名的成绩。大一时任班长，校学生会宣传部干事，院学生会办公室干事。大二任院学生会办公室部长，参与筹办第十届首都高校经管学院辩论赛。参与了北京语言大学和北京科技大学主办的北京高校排球比赛，获得了团体第六名的好成绩。领导班级参与晚会表演，担任班级自编自导自演的舞台剧的导演。大二上，获得了2012年网易经济学家年会的参会邀请。家教经历方面，我曾经为父亲朋友的孩子做过高考数学的辅导，辅导时间为七天。高三的时候曾经为同级的补习班同学辅导高考数学，时间为一个学期。积累了一定的家教经验。同时，在大学期间，我曾经在老师的同意下独立为同学讲授一个部分的课程内容，讲授时间为两个小时，讲授完毕获得了财务会计系主任刘桔老师的好评，并认为我以后有当老师的潜力。家教中学生的问题主要是知识掌握的不牢固，讲过之后或做过相关题目之后仍记不住，不理解。不牢固主要表现为张开书本觉着眼熟，但是合上之后记不住，或者看到答案之后觉着恍然大悟。原因我觉着主要是没有对知识有一个体系式的把握，不知道所学知识在整个学科中处于什么样的位置，具体能解决什么样的问题，还有就是忽视对基础知识点的把握，总是贪大求全，希望做拔高题，但是忽视了自己基础知识的积累。针对这样的问题，我一般的解决方法是，根据内容将知识点分为几大部分，根据每部分的具体内容，先梳理出知识点的大致框架，使学生能够熟练理解框架内容之间的关系，就像先记住一个“树干”一样。紧接着往树干上添加枝叶，即针对某一问题展开详细的探讨。知识框架的整理是重中之重。学习过程中可能需要两个本子。一个是用来整理基础知识点，在每次做题前都反复的复习，然后再做题。另一个是用来整理错题的错题本。当时看答案可能觉得恍然大悟，但是不去复习下次做还会错。所以两个本子很关键，特别在考试前，不要再做多少题，好好看看基础知识点和自己做错的题很有必要。基础知识点的学习要比题海战术做那么多的题有效的多。任何一道无比困难的题，都是由最基础的小块的知识点拼凑而成的。每个知识点都熟练掌握了，大题自然而然的就理解了。书法等艺术类方面，我有过很多次为成年人、同龄成进行简单辅导的经历。艺术类课程主要存在问题集中在有兴趣没耐心，或者有耐心没悟性两种方面。有兴趣没耐心的解决方法是有人陪练监督。本身艺术类课程的学习就是一个修身养性的过程，这方面能够在时间上有所保证，如每天至少一个小时，日积月累，定会有所进步。另一种是有耐心没悟性，这种问题需要的解决方法是有人经常性的进行指导。因为是一对一或一对多的辅导，与大班教学的最大区别可能在于需要针对不同人有不同的解决对策。当问题反复出现时又需要教员能够有足够大的耐心帮助学生解决相关问题。耐心以及相关知识的掌握是我能做好这个工作的保证。