我的性格也是我最大的优点，就是开朗，遇到挫折不轻易沮丧，而且有耐心。而且我现在最大的长处就是还在学习，不仅可以教学生知识，还能教学生怎样学习。我觉得分数不重要，能教多好不重要，关键是能让学习者轻松主动地获取知识。从来没有做过家教，不过我自己有两个双胞胎弟弟，他们的学习都是我在监督。刚开始他们问我问题的时候有时还会发火，但是时间长了也就长出耐心了，算是有我自己的方法了。还有假期的时候，表弟表妹都会来我家边玩边学，他们不懂的我都会教他们。

性格开朗温和，有耐心，热爱生活，积极乐观，喜欢小朋友，对人亲和，。爱好音乐美术，书籍写作，擅长画画，美工创作。从初中开始进行专业的美术培训，有扎实的美术基础，特长是美术与设计，大学专业是艺术学院的视觉创达设计。比较注重培养创造力，和审美。学习上注重基础，脚踏实地，勤奋诚恳。从小学到大学一直保持优良的成绩和表现。常常担任班干部，具有良好的社交能力。喜欢交朋友，喜欢倾听，善于向优秀的人学习。注重培养孩子的自主学习能力，和创造力。为孩子树立目标。在树目标时，与其树立一个高不可攀的“大目标”，还不如树立数个较为现实的“小目”——目标虽小但孩子通过一定努力可以达到。反对惰性。这意味着你赞成孩子自制航模、船模而反对购置许多玩具、鼓励孩子多读书、多做积极的户外活动而避免长时间地看电视，要求孩子多骑车、多步行。培养孩子的全面发展。让孩子在健康的家庭和社会环境中搞好学习。成就未来。兴趣和榜样才是孩子最好的老师。

本人女，但是非常喜欢化学科目，中考化学取得了78分~高考化学也是理综的提分项目！性格开朗大方，幽默风趣。在大学组织了一个环保社团，为学校获得了全市三等奖。在新东方从事助教工作有一段时间，担任过从初一到高考班的助教。曾经在学校门口被家长问道能不能帮忙辅导孩子的数学（初一），那是第一次接触家教，家长反映非常好，孩子的成绩和效率都有了进步。做工作认真负责，不浪费时间在给孩子做题讲题上。幽默的讲授方式让孩子也很喜欢和我一起学。

性格稳重，细心、有耐心，自信、有活力，待人热情、真诚，喜欢孩子，热爱英语教学。中考成绩全市排前30名，高考英语137分，经常参加各种中、英文演讲比赛并取得优异成绩。本科时担任班级学习委员，综合测评成绩始终保持在前三名，连续四年获得校优秀学生奖学金，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”荣誉称号，毕业时被评为“优荐生”。热衷于公益事业，多次作为志愿者服务于社会活动，如国家会议中心中华医学会骨科国际会议翻译、国家汉办中华文化体验中心英文讲解员、山东省第二十二届运动会志愿者等等。曾在教育部留学服务中心实习，工作得到老师们的赞赏与好评。本科及研究生在读期间，曾辅导过小学一年级、四年级口语、六年级，初一、初三，高二、高三以及成人口语等多名学生，期中期末成绩得到不同程度的提高，口语水平得到明显的提升。小学阶段是教学启蒙的关键时期，这时需要培养学生良好的学习习惯及学习兴趣，本人善用启发引导的教学方法，不采取满堂灌的传统授课方式，重在学习方法的探索，根据学生的特点，提示、引导学生进行自主思考，做到举一反三，发掘适合每个学生的学习方式。一年级的孩子学习自觉性差，好动、精力常常不集中，授课时需要语气适中、有耐心，授课期间适当穿插一两个短小有趣的小故事，可以将孩子的注意力吸引过来，认真听讲，小孩子喜欢得到家长老师的认可与赞扬，授课时需要多鼓励他们。初中是学习的过度时期，是“转折点”，知识开始变得系统而难度加深，学生需要在这一阶段打好基础，为高中更为繁重的学习做好准备。孩子的学习习惯及各科的知识结构也在这一阶段基本成型，孩子也进入青春期开始变得叛逆，因此这一阶段的授课应注重知识的系统化和深化，同时关注学生心理的变化。授课过程中出现的观点不统一是反映学生思维方式的途径，不应一并否决。高中是学习的关键时期和冲刺时期，学习成绩直接关系到高考，必须重视。高中科目逐渐全面，内容更加深奥复杂，需要在打好基础的基础之上认真揣摩、深化理解。授课时应注重内容的全面和深度，同时高三辅导既要注重知识的讲述，又要做好学生的心理辅导，避免学生情绪过于波动。

本人性格开朗大方，积极乐观，有耐心有责任感，做事谨慎有原则。曾在高考结束够辅导过高二高三学生，家长特别满意，均获一致好评。在暑假老家被聘为“阳光教育”补习班老师，深受初中同学喜欢。高中一直是班里前三名，山东省前600名。多次获学习实力之星，优秀班干部，三好学生等奖项，获得过山东省优秀作文二等奖，优秀书法奖，校英语竞赛一等奖。我有较多的家教和教学经验，高考结束后几乎是一直在做家教。我觉得做家教就要能与学生做良好的交流，培养学生的对学习的兴趣，多多鼓励与引导，让他们激发对学习的兴趣，学会举一反三。我觉得我的耐心好细心一定可以让您的孩子在学习中收获更多的知识，在学习中学会学习。