性格：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力。本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。爱好特长：绘画、辩论、跑步、运动获奖情况：高中曾获省级英语竞赛三等奖大学曾获校级优秀学生、综合一等奖学金家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2017年7月，在北京市顺义区进行过两个月的小班教学以及一对一辅导，主要针对初中数学，在这方面比较有经验。另外我认为作为家教老师必须配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。

本人现为大三学生，基本属于外向类型，开朗、兴趣广泛、热心、负责，中考以569.5分（湖北襄阳）考取襄阳五中（省重点高中），高考以596分（湖北文科）全省第299名考取对外经济贸易大学，现攻读电子商务专业（国际商务方向）。大学曾获得院级优秀学生称号、优秀团员称号和校级综合二等奖学金，也曾在大二一年任院学生会副主席一职。我最大的爱好是钢琴和球类运动（羽毛球、排球）。本人曾在2013年暑假做过一次家教，主要教授高一英语。存在的问题主要是学生不主动，回到家里不愿复习和预习所学知识，上课的时候容易走神，我就采取上课互动提问题、下课布置一些自己出的题目作为作业让学生回家完成，巩固知识点。

本人是北京中医药大学大二学生，高考以603分录取，在校期间学习优秀，认真踏实，富有耐心，高中曾多次获英语奥赛各类奖，性情平和，喜欢看书，旅行，看过很多文学作品，还有在心理学跟哲学方面都有兴趣，也略懂一二，善于与人沟通交流高考之后的暑假曾做过一对一的家教，教的是初中生的英语和数学，教学期间我主要的方法是引导学生去思考，遇到他不会做或者不懂的题目，会先从浅渐渐入深，也就是，先提醒他题目中考察的是哪些知识点，然后自己动脑筋做，实在不会了，我再详细讲解，我认为在学习的过程中思考是很重要的，不能只是机械的输出和输入的过程

在高考中，语文，数学考取100分以上，考取一本院校。在大学期间，获得院演讲比赛二等奖，担任学生会部长一职。我的性格开朗外向，喜欢并且善于教低年级学生，可以与孩子们打成一片，帮助家长查看作业并进行纠正错误，辅导。可以快乐教学！时间灵活。虽然我没有任何家教经验，但是我经常辅导家中的表妹，从表妹上学至今初一，一直在辅助她学习，全科辅导，从预习课文到课后作业辅导，都有涉及。在高中期间，经常辅助其他同学，相互讨论，最终得到正确结果。大学期间也帮助过亲戚家的小朋友。

有耐心，细心，活泼，乐观，开朗。乐于与同学交流学习经验。高考时成绩是学校理科状元。擅长高中理科学习，尤其擅长数学，并乐于从事和数学有关工作.希望能在大学期间，充分利用课余时间，能够尽己之所长，圆学生的大学梦。高三暑假，受老师邀请。协助他做过暑期补习班同学的数学补习助教等相关工作。并受到了同学们的好评。通过暑假的工作经历，我学到了。让一个学生学好，不仅仅在与学生自身的努力，同时与老师的教学方法密切相关。在教学中，切不可急功近利，要切切实实帮学生打基础，并引导他们举一反三。并要让同学们养成从多方面看问题的方法，并从中找到一个更简便，更快速地方法。有助于学生在高考时能够游刃有余。