兴趣爱好广泛，科技人文历史地理均广泛涉猎，喜爱运动音乐，为人开朗活泼健谈，读过不少能帮助青少年调节心理健康的书籍，有着自己的一系列方法，当然作为工科生理工素质过硬。本科代表北京邮电大学研究生支教团支教一年，支教地为初中，尝试过多科教学，教学内容丰富，手段多样，为人幽默风趣，深受学生喜爱。其中我所任教的初中英语在年级位列前茅。孩子厌学--首先打开心扉寻找共同点，用课外知识和小问题吸引他回到课本；孩子有网瘾--以自身为实例讲述克服网瘾的故事，十分有心得；孩子怕难不自信--循序渐进，夯实基础，培养信心再迎难而上。本科代表北京邮电大学研究生支教团支教一年，支教地为初中，尝试过多科教学，教学内容丰富，手段多样，为人幽默风趣，深受学生喜爱。其中我所任教的初中英语在年级位列前茅。

获得高中物理竞赛全国三等奖以及高中数学竞赛两次三等奖参加过自主招生通过了华中科技大学北京邮电大学南京理工大学的初试最终通过了北京邮电大学自主招生复试并获得了20分点降分资格平时比较喜欢音乐擅长琵琶学过古筝电子琴等高中时期在早自习为同学们讲题反响不错高中毕业之后为应届高三生补习寒假回家也为高三生补习我觉得为学生补课最重要的是要站在学生的角度想问题因为自身是学生所以很能理解为什么有时一些题想不懂自己也总结过很多做题的技巧补课的经历让我有很多收获让我变的更有耐心和热情

高中，成绩不那么稳定，平时从来考不进前2的，因为偏科。要知道，在我们这种小地方，不排第1第2根本不可能上清华北大的。但，偏科就偏科吧，但努力的价值从来不可否认。很平淡，所偏科目全部达到了预期，校级第2考入清华。作为1个理科生，理化生的省级、国家级证书都获得过，英语过了4级。而我现在要做的，就是努力做好本职，积极工作，绝不仅仅是为了物质上的报酬，更有发出自己应有光亮的自豪感，谢谢！高中，成绩不那么稳定，平时从来考不进前2的，因为偏科。要知道，在我们这种小地方，不排第1第2根本不可能上清华北大的。但，偏科就偏科吧，但努力的价值从来不可否认。很平淡，所偏科目全部达到了预期，校级第2考入清华。作为1个理科生，理化生的省级、国家级证书都获得过，英语过了4级。而我现在要做的，就是努力做好本职，积极工作，绝不仅仅是为了物质上的报酬，更有发出自己应有光亮的自豪感，谢谢！

平时喜欢读书，思考一些问题，我觉得在看书时能寻求一种心灵的慰藉，获得一种平静，我享受这种我感觉。读过文学著作，也看过小说。在大学二年级时有连续一学期读唐朝历史的经历，从初唐到盛唐时期的相关书籍，后来时间太忙看的少了。业余时间爱听音乐，也爱看电影、美剧，有时间也会打一下羽毛球。在大学期间参加过社团联合会团支部，创亿经济社等社团，经过一些历练。曾获得过国家励志奖学金，一次一等奖学金，两次二等奖学金，地质技能大赛三等奖，研究生一年级获得一等奖学金。在大学曾做过半个学期的家教，辅导过一个三年级孩子的语文和数学，效果还不错。本人性格温和，在辅导过程中有耐心，能尽力启发学生的思维。因为亲戚家也有孩子，每次假期接触的比较多，也会帮孩子孩子辅导一下假期作业，讲解一些问题。在这个过程中我发现孩子思考问题的方式、看待问题的角度甚至感知到的世界和成年人不太一样，有时我们感觉比较容易懂的东西或是解题方法，可能在孩子看来就不太好理解。适合孩子的教学方式才是好的，至少我认为不应该将大人的思维运作方式强加给孩子，一个年龄段有一个年龄段自己的思考方式，小学生，初中生，高中生。每一个阶段的学生都应该有一个阶段的不同的教学策略和教学思维，所以我在讲解尽可能站在孩子的角度，尽量讲的通俗易懂，让学生能理解。其次学生还小，不太有自制力，有时上课偶尔会开个小差，一些知识没听到，可能自己再复习或是做作业时就会比较吃力，不太能应付，我会在辅导中尽力帮助学生养成好的学习习惯，最终能爱上学习。我作为一名研一学生，现在科研压力不是太大，课程也少，平时时间比较充裕，所以想再做一段时间家教。我有过家教经历，为人诚信靠谱，守时，辅导认真，一直做的还不错。衷心希望学生在学校老师教授之后，我能锦上添花，帮助学生查缺补漏，学生在学校学习的基础上加一点我的辅导，最终能取得比较满意的成绩，我也愿在辅导中和学生一起学习进步。

比较擅长理科和语文特别是生物和物理数学在学习方面有自己特有的学习方法高一高二的时候参加过物理化学和数学的各类竞赛拿过区级奖项高中毕业后多次被老师邀请回学校进行学习方法介绍并帮助高三学生答疑高中时写的笔记错题本被老师拿去复印大批量当作教案发给学弟学妹使用上大学后做过家教和助教小学初中都教过高中毕业后多次被老师邀请回学校进行学习方法的讲解毕业后多次回学校为高三学生答疑上大学后一直在做家教也做过助教教过初中和小学的学生其中初中学生曾今经常不及格经过我一年的努力后理科差不多可以保持在75分左右并且不再抵触学习