善于找到学生的弱项，能够找到提升孩子成绩的有效措施，大学四年我带过的学生均已取得非常大的进步，学生能够明白我所讲的知识点，我会根据每个学生的成绩制定相关的措施加以辅导。我性格比较温和，对待孩子十分有耐心，不会辱骂孩子贬低孩子，相反会一直激励孩子学习高中毕业开始做家教，有着丰富的经验不仅能够提高孩子的成绩，还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。　　小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。

本人性格活泼开朗，擅长与孩子、学生相处，很有耐心。本科期间参加数学竞赛和数学建模比赛等，通过了英语四六级考试，获得了普通话证书，和同学一起参加了科研活动，参加过各种志愿活动，获得了优秀学生干部的称号。在本科期间，辅导初二学生数学、物理，学生成绩有明显提升，在此期间，与学生相处十分融洽，与家长相处十分愉快，但是由于疫情原因，学校封校，导致不能继续工作。对学生进行过线上辅导。在与学生的相处中懂得换位思考。

高中物理省级二等奖。全国科技作文大赛全国二等奖。性格：活泼开朗，擅长于学生打交道。会观察细节方面的问题，自学微观心理学，善于沟通。风趣幽默，通常学生可以全神贯注的听讲。个人也爱好钻研，研究物理问题，更加善于总结。对于物理方面，有过系统的整理，和方法。并且此方法已在高考中得以实践，并取得优异成绩。在上课的2h过程中，有的学生常常无法注意力集中或者出现犯困的现象，这时我会让学生走出房间喝一杯水，或者吃点水果稍作休息，换一下脑子，休息之后再进入学习的房间，就会变得轻松。有时还会出现，学生本堂课状态不佳，或长时间陷入一道题中，脑袋僵住。这时也需要稍作休息，或者先换到下一道题，通常我不会立刻给予讲解。我认为思考与钻研的过程更加重要，应让学生自己有充足思考后，再进行讲解。

认真负责，可以很好的完成教学任务。对待学生很有耐心，能够做到细心教导，在本科期间参加过全国大学生数学竞赛。我的适应能力较强可以根据不同的学生制定不同的教学方法。教学具有逻辑性，可以系统的为学生讲解知识点，讲知识点前后贯通。以前带过初中的生物和数学，在一段时间中学生的成绩也得到的稳定的提升，在教学过程中会有教过的知识点学生在一段时间后还无法做对题，但是可以被及时发现及时纠正。对学生学过的知识点查缺补漏可以更好的给学生打好基础。

我性格温和，有耐心，有亲和力，与人相处融洽。高中时获数学奥林匹克竞赛省二等奖，物理竞赛省三等奖，化学竞赛省三等奖，以及地理学科知识竞赛市二等奖，21世纪报英语演讲比赛市二等奖。(均有证书)市三好学生。大一获校数学竞赛一等奖，目前正在备战更大的比赛。大一上学期598分通过英语四级考试，下学期534分通过英语六级考试。目前为止共有两次家教经验，分别是辅导初一学生数学和辅导五年级学生英语，均在暑期完成。在辅导数学的过程中，我帮助学生掌握正确的思考问题的方法，受到了学生的认可和家长的喜爱。偶尔无法生动形象地引导学生尝试更灵巧的思维方式，会耽误一些时间，但课下我积极复盘上课内容，寻求解决方法，并使得下次的课堂更加高效了起来。