1.年轻，对待教师富有工作激情和充沛的精力，有一颗全心全意干好教育事业的责任心；我有恒心、有毅力，有强烈的事业心；有自己的教学理念，通过从大学到现在教学几年时间里面，我深刻的体会到老师的职责不仅是教会学生知识，更重要的是培养学生的自学能力、动手能力和创新能力性格开朗2.为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。1.刚转正成为高中教师时就接手一个高三班级，由于这个班各科成绩均不错，所以从我自身不想拖其他老师的后腿，因此针对如何提高教学效果我们制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。2.从多年前的大学在机构兼职一对一家教开始，一直有进行一对一的线上线下的授课，期间有过基础好需要拔高的学生，有基础弱的学生，我都会根据每个学生不同的情况去制定教学计划。

过硬的综合素质始终是我的追求。参加江苏高考等位换算全国分610，大学期间物理类科目全科A+，四六级考试均在大一以600＋通过，代表燕山大学参加全国大学生英语辩论大赛。参加计算机3D打印建模比赛省2等奖。热爱音乐与演出，5岁跟随老师学习钢琴直到高三毕业，期间组织并参加小学中学以及大学各类文艺演出活动。全国教育看江苏。高三毕业暑假至今潜心研究江苏、全国各省高考，寻找一对一教学方法后，假期均兼职家教，尽力带好每一个孩子以积累经验履历。一对一长期带高二高三学生语数外，其中一位高三参加2020江苏高考语文满分150,127高分通过，数学150满分132通过最终以626分考入东南大学。另一位参加2021年河北省高考以总分597分考取南京师范大学。同时一对一带过初三全科，其中一位考至衡中。

老师的性格特点:1、热情开朗:老师是人类灵魂的工程师，作为一个教书育人的教育工作者。教师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。2、独立冷静:在处理很多问题时，得独立地作出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，为人师者，在学生面前。无论在什么情况下都不能惊慌失措。而这一切，都需要有独立冷静的性格。3、耐心细致:教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生;在教育活动中教师对学生有没有耐心.或具有耐心的程度，反映了一个教师自我修养的程度。因此，教师特别需要有耐心。有耐心的教师才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生，才会有所进步我国著名作家鲁迅曾说，伟大人格素质重要的是一个“诚”字，这对教师职业要求更高;教师只有以诚待人、将心比心，才能换来学生的信任与认可。诚，是爱学生的基础，是奉献的核心。公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍犯错误的学生，不断地给他们改正错误的机会，是教师必备的修养。

性格：性格沉稳有耐心，很喜欢小朋友❤(ɔˆз(ˆ⌣ˆc)并且善于和小朋友沟通8．从业具体经验：从初中到高中一直就读于工美附中已取得美术统考合格证且在中国传媒大学的校考中取得全国第143名的成绩教学成就：在画室的速写课曾当过课堂助教（非正式）荣誉奖项：青少年航天科普作品活动征集中荣获绘画组奖项且作品在王府井步行街展览普通话等级：土生土长的北京人，普通话肯定没问题啦(/(°∞°)\)家教之前还没有做过，但是在高考期间在画室里当过速写助教。教高三的艺考问题不是很大。美术类的话擅长素描，速写，色彩。和动漫绘制。非艺考或者成人自学美术也可以教。少儿美术更是没有问题啦!文化课的话，小学陪读，在陪读过程中可以帮助孩子查一查作业的错，然后监督一下写作业的态度什么之类的。低年级的语数英也都没问题可以教，还可以教英文的自然拼读。

高中时期获得陕西省数学学科竞赛二等奖，化学学科竞赛一等奖，生物学科竞赛一等奖，大学时期参加国家级大创项目并获得一等奖，互联网＋项目获得二等奖，我性格活泼开朗，为人和善，懂得如何与学生相处，如何解决学生学习上的困难，与学生成为朋友我曾辅导过数名初高中生，在教育工作上我耐心对待孩子热情为孩子解决学习上的问题，深知如何对待不同的学生，从什么角度调动孩子学习的积极性，从而更好的帮助学生提高学习效率，考出理想成绩。我曾经辅导学生成绩从50提升到120分，效果显著。还请家长朋友们相信我