平常比较喜欢看看动漫，打打桌球。容易和别人相处，性格比较好。高中的时候参加过数学、物理和生物的省级竞赛，数学获得过三等奖。在高三时参加南开大学的自主招生考试，也顺利的通过了，但是由于数学发挥的太差，没能如愿去南开。以前没有什么具体的家教经验，只是偶尔会辅导亲戚家的孩子做题。主要是初中和高中理科方面的题目。会遇到一些不能按时完成我布置的要求或者不能答到我预期的目标，我会刻意的给他们布置更多的作业，或者一些其他的方法让他们能够及时的吸取教训。

初高中时很少参加过竞赛，初中英语参加过一次，个人喜欢读书，喜欢运动，会一点横笛，刚参加过大学生英语竞赛，成绩未出，热衷于挑战有难度的事情。听轻缓活泼的音乐，对自己的事情负责，不喜欢聚会迟到，喜欢阳光和户外活动，鼓励独立思考，发散思维。尚未做过家教辅导，在家常常辅导在小学的妹妹，对于做作业不够耐心，作业一多就急的小孩子，耐心陪伴会让他们多些信心。在家时没事我会跟她讲一些简单的英文，不经意聊一些书，讲小故事，培养兴趣，遇到题目举一反三，引导她自己得出正确结果，帮她学会自己规划作业时间，从小成绩不错。也去过儿研所等处做过志愿活动。

我叫庄林赓，语言是我个人最大的特长。我初中高中都毕业于外国语院校，在外语类报送中以前三名的成绩保送进入了清华大学，就读于英语专业，GPA保持在3.7以上。我同时掌握英英美英两套发音规则，雅思口语得到了8分，雅思总分也是8分，而在强调书面能力的ACT（AmericanCollegeTest）中获得了35分（满分36分）的成绩。我同时还掌握俄语，在第十四届国际高中生俄语奥林匹克竞赛上获得了金奖。由于是文科生，物理化学接触不多，理科方面中学和小学阶段在上海市的奥数竞赛中都获得过名次，高三时上海市虹口区一模考数学满分。我之前对两名小学五年级的学生有过家教经历。第一个是一个男生，需要语数英三科辅导，男生主要是比较调皮不是特别坐得住，后来选择是把整个辅导时间模块化，中间插入一些短暂的休息来保证辅导过程中注意力的集中。第二个是一个是小升初考试英语方面的准备，这个主要是短时间的突击，主要是纠正一些口音语法以及用词上的问题，根据样题给学生进行模考然后评点，学生最后成功考入了心仪的初中（复旦兰生）。

本人本硕就读于北京科技大学，2020年1月已硕士毕业。本人性格开朗，有毅力，有责任心，珍惜自己所得的每一次机会。喜欢跑步，打篮球，下象棋。从大三开始一直从事初中数学的一对一辅导，四年的辅导经历，使我逐渐形成了自己的教学风格：将课本知识与生活常识结合，善于启发学生的思维，以"聊天“的方式辅导学生，使他们有信心和兴趣去面对知识，此外，注重培养学生的自主学习和思考能力，同时兼顾对学生基础知识（教材为主）和计算能力的培养，以最简洁明了、通俗的教学语言为学生解答数学中的难点问题。2019年12月份左右，海淀区初一英语，每周一次辅导（两个小时）期末成绩从不及格上升至84分。2018年12月份左右，海淀区初一数学，每周一次辅导（两个小时）期末成绩从七门不及格五门上升至七门及格五门，其中数学成绩从40分左右上升至70分左右。类似案例较多，在此不一一列举。自己重基础、培养学生自主学习能力的教学方法获得了家长的一致认同。与学生关系相处融洽，亦师亦友，学生也喜欢我的教学方式，能从我的授课中获得更多的知识和方法。

1、体育方面本人高中学过排球，也非常有兴趣，本科阶段加入了排球俱乐部，参加过学院间的排球赛，获得了团体第三的成绩。2、专业方面，爱好航模，参与设计制作过多架航模，包括固定翼和四旋翼，仅有一次试飞失败。3、另外我很喜欢编程，自学了51单片机，并且使用单片机制作过四旋翼飞行器的油门控制模块。4、我也会初级的PS，会对图片进行调色以及合成。本人在大二暑假期间辅导过一个初三学生，因为该学生只是贪玩而学习不太好，在我的长时间监督下，成绩提高显著。我善于不断改良学习方法，能站在学员的角度思考，善于引导学员寻找解题思路。我认为对于学习而言，兴趣与成就感是非常重要的，对于那些成绩一直不太好而且不自信的学生来说，可以先通过简单的测试提高其自信并使其产生成就感，这样他就能对学习产生兴趣。