读书，平日里对历史政治经济军事有较多研究。讲课生动幽默，知识面广，重点突出。由于多次辅导学生所以对不同层次学生都有经验，对于对学习缺乏兴趣的同学、学习方法不明确的同学都有针对性方法。获得过山东省优秀学生干部、青岛市三好学生、全国中学生作文大赛多次获得一二等奖。辅导过3个高中生,两个初中生。其中高中生有一个对学习缺乏兴趣，一个则是很努力却不出成绩。对此我采取了不同的方法，前一个我先了解了她的兴趣，在备课过程中注意把知识点和她的兴趣挂钩，这样极大提高了她对知识的接受度，同时也开阔了她的知识面。对于后一个学生我则是经过了几天的辅导后，找出了她在学习方法中存在的问题以及应考问题，一一对其进行改正。

学习上偏文科，小初高作文获过校外比赛均获过奖。语文英语都是一点一点积累上来的很扎实。江苏的数学极难的题我不够擅长，但是从小对于基础都很重视，在基础方面完全过关，因此小学全科是没有问题的。平时喜欢看书，看杂志，拓宽自己的眼界。偏更擅长文科，性格比较耐心严谨，从小也是认真学习的类型。因为刚高中毕业不久，对于各类各阶段考试都比较有把握，有应对的方法。另外对于小孩子，因为我也有一个六岁的弟弟，在和小一点的孩子的相处上以及教学也比较有耐心和方法。

喜欢跟小朋友打交道，初中赤峰市数学竞赛二等奖，擅长语文阅读理解和结构梳理，以及作文文笔锤炼，数学帮助夯实基础和提高，以不变应万变，注重教授学习方法，培养学习兴趣和学习习惯，能跟学生成为朋友，性格外向开朗，接受家长意见和建议在暑假中我曾经帮助初二女生补习语文和数学，由于她基础不是很好，我挑选练习题，从书中练习册里帮她查漏补缺，一点点补上缺口，并且预习初三内容，教她学习方法，培养她对数学的兴趣，克服厌学心理，并且最终和她交了朋友，一直保持联系

本人爱好读书写作。最擅长教小学生写作，有一套自己的教学系统。我所教的方法精而少，方法的例证多而贴近学生生活，学生都能听懂。训练方法时，采用固定的答题模式，在经过一个较长时间的训练后，孩子们逐渐掌握了阅读方法、写作方法以及固定的答题方式。在我所教的学生中，有两个平时学习习惯较好、但其老师水平较差的学生，在我告诉了她小学阅读和作文最基本的理论知识，并进行了大量训练后，他们就迅速掌握了阅读和写作的本质。四节课就完全理解了阅读方法和写作方法。其他各种类型的学生在我的辅导下，都明白了阅读和写作的本质，他们就逐渐入门，经过两个学期的练习，语文成绩得到了提升。家教中学生存在的主要问题是，语文阅读和写作与他们的关系太疏远了。他们并不能把阅读和写作与他们的生活建立紧密的联系。其实，语文阅读就是教人听话，作文就是教人讲话。本着教人听话和教人写话的选择，我会把阅读和作文与孩子的生活建立联系，让他们面对作文和阅读不再认为这是天外来客，与他们无关。

我大学学的是教育学，自己本身也比较热爱教育事业，现在是在职数学和奥数老师。当看到一个基础薄弱的孩子，经过我一段时间的辅导后，成绩有了提高，我比学生自己本身都要高兴，家长把孩子交给我，我就要对孩子的前途负责任。曾一个月内，把一个初一学生数学成绩从36分提升到85分。实力代表一切。我大学学的是教育学，自己本身也热爱教育行业，喜欢孩子，现在是在职中小学数学和奥数老师，。当看到一个基础薄弱的孩子，经过我一段时间的辅导后，成绩有了提高，我比学生自己本身都要高兴，家长把孩子交给我，我就要对孩子的前途负责任。曾一个月内，把一个初一学生数学成绩从36分提升到85分。实力代表一切。