本人性格开朗，善于交流，能够尽心完成教育工作，能准确看到学生需要提高的地方，并可以根据学生特点指定学习方案。曾在大学期间获得省级，校级一等奖，最佳创意奖等，多次获得学校奖学金。教学偏严厉，能充分利用补习时间对学生进行提高。曾为高三学生，初中学生担任家教老师，一对一答疑，担任小学家教，学生成绩具有明显提高。在为高中生补习期间，不仅对该学生疑问可以解答，并且会教授其他方法来解决问题，并得到学生的支持，在学生间获得了大量的推广。

本人本科就读于北京工业大学，以专业第一的成绩保研至北京理工大学，本科期间获奖较多，包括北京工业大学历史上第一个北京市化工原理竞赛个人特等奖，北京工业大学化学实验竞赛特等奖，北京市生物竞赛个人三等奖，北京市互联网+竞赛北京市三等奖，北京市优秀毕业生等本人于2019至2020年将高中学员全科提分200+将其从专科线提至一本线2021年成功将初三学员临中考前三周全科提分50+2023年本人将小学学员经过一学期的补课，成功将其从班级中流升至班级前三，语数英三科均95+由于本人性格开朗，所以经常能与孩子打成一片，并且自己有一套自己的学习方法，也能教会学生自驱力的锻炼，因此才能在补课上显得效果较为显著。且因为本科期间始终在做家教，对于小中高的知识点也更加熟悉。

为人诚恳，性格开朗，在生活中平易近人，乐于与他人沟通，工作中态度认真，有责任心，适应能力强，做事有始有终，平常喜欢小说，相声，音乐等，懂得如何更好的充实自己，喜欢教学工作，尤其是在学生与自己的共同努力下，成绩有所提高。大学期间每年都会带一届高中学生复习整体高中的知识，进行查缺补漏，冲刺训练，毕业后从事土木专业工作，2021辞职后在一家教育机构从事初中数学教学工作，对学生耐心细致，针对薄弱环节专项提升，因材施教，不同的学生采取不同的教学方式

比较积极，乐于与学生沟通学习。对于乐于学习的学生积极提供帮助；对于不爱学习的学生及时鼓励和催促。乐观向上，会营造轻松的课堂氛围，在课堂上拉进与学生的距离，善于提高学生的学习兴趣和主动性。高中曾获北京市化学竞赛一等奖。之前带过邻居家的孩子，她属于那种不爱学习的，喜欢在学习时偷懒，耍小聪明，骗过家长和老师，拖欠作业，学习积极性不高。我的对策是保持耐心，积极沟通，及时鼓励，间断催促。以最大的诚意让那个孩子感受到我和她家长的良苦用心，将知识和生活经验相结合，让她感受到学以致用带来的乐趣。再是多给她机会去发现探索知识，真正的将知识吸收，以启发引导的方式教学，让她发现知识有趣的地方，激发她主动发展追求卓越的价值观。

性格开朗，办事稳重，善于思考，自学能力强，专业知识扎实，可以和学生成为很好的朋友！脾气很好，情绪稳定，无不良嗜好，平时喜欢打羽毛球，喜欢跑步，本科期间多次获得国家励志奖学金，曾经有过学生干部经历，现任党支部支部书记，有着良好的沟通能力和执行力。本人先后辅导两名五年级学生，在我之前先后经历数名辅导老师，成绩及对待学习态度无大的改观，我与他们共同学习20~24小时后，成绩达到中等水平，不在偏科。很多家教老师家教时，只是想把自己头脑里东西输入孩子脑海里，从不考虑孩子是否能接受，是否愿意接受，如不能接受，多讲几遍，殊不知此法对孩子以后学习百害而无一益。每个人基础不同，作为老师我们因材施教。