善于与学生交流，性格开朗，活泼爱运动。能从学生的角度思考问题，在学生阶段体验过从低谷上升的过程，更能理解学生的真实想法，能带领学生走出低谷，在生活中我也能给学生提供帮助，愿意和学生以及家长交朋友。理性思维是我的过人之处，在初高中以及现阶段，数理化的成绩都名列前茅。在前几次的家教过程中，学生出现了没有耐心的情况，我会给予学生一个小目标，并答应在达成目标后的小奖励来提升学生的兴趣，使学生在学习过程中有动力，愿意去学习记背概念。在我看来，学习一旦有了目标和兴趣，剩下的学习生活将会是轻松快乐有成就感的。学习找到了成就感，成绩自然会稳步提升。

性格开朗，细心，耐心，认真负责，喜欢小朋友中学的基础科目掌握扎实，有自己的学习方法和心得。小初高一直在班级前几，擅长理综和数学，大一时自学完高等数学|，平时喜欢看科普书和纪录片积累了很多有趣的物理现象，可以和孩子交流，有利于激发孩子学习物理的兴趣。高一生物竞赛1等奖，高一数学竞赛2等奖2020年2月-2020年5月，在家辅导弟弟上网课，做家庭作业。读科普书，学下棋，开学考试年级第一，三科都是100分。2020年8月-2020年12月，在昌平区某补习班上课和辅导作业。对于熊同学，通过告诉他象形字的含义(如美是羊和大)，纠正了错写很久的笔画顺序，理解弟子规的含义使他背诵起来更容易，口算和心算能力也有很大的提高，并且养成了不懂的地方做注释的好习惯。

家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良苦用心得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。暂无对外家教经历，假期经常在家辅导亲戚孩子！在辅导过程中，我发现，小学生都是没有耐心，不能安心认真的学习，我的做法是自己跟他一起学习，规定好学习内容，尽可能的富有趣味性，在他学习过程中有问题，我可以及时给予解答。对于中学生，大部分同学是因为学习方法有问题，还有存在对讲解的知识模棱两可，但是又不敢提出问题，我的做法是引导同学怎么去学习，用什么样的方法去学习，让学生自己体会到这样学习的效果，其次，我在每次讲解完后，都会让同学给我讲一遍这个问题，这样有益于了解学生是否真的学懂了，这种自己讲出来的方法，也可以帮助学生更好的理解知识点。

专业师范院校毕业，曾在中学担任班主任及语文老师，获得学生喜爱和认可。英国教育学硕士研究生毕业。目前在报社工作，有编辑出版及翻译工作经验，成功辅导自家孩子进入市重点中学学习。业余还可以为学习钢琴的孩子进行陪练和指导。多年家教经验，辅导自家孩子成功上岸市重点中学。除语文、英语还可以钢琴陪练。专业师范院校毕业，曾在中学担任班主任及语文老师，获得学生喜爱和认可。英国教育学硕士研究生毕业。目前在报社工作，有编辑出版及翻译工作经验，成功辅导自家孩子进入市重点中学学习。业余还可以为学习钢琴的孩子进行陪练和指导。

我性格活泼外向，比较有耐心和热情，当过两年的英语家教包括幼儿园和小学小班教学、小学初中高中一对一英语辅导等等，与孩子沟通有一定的经验。未来有志于成为大学老师，所以对自己学习上有很高的要求并且也不断摸索规律性的学习方法；此外由于从小学习播音主持和跳舞，并且对英语很感兴趣，目前已过英语四六级，在备考英语专业四级，雅思成绩为7.0；最后从小学开始一直到现在都担任班长，统筹规划能力较强，相信在家教中也能培养起孩子的自律制定计划和执行的能力，会在辅导的过程中提供一些学习管理的建议和经验。2019年11月至今在北京乔治英语机构担任英语助教，主要负责协助外教对小学生们进行纠音和督促完成作业；2020年9月至今在北京海棠英语学校担任小升初英语一对一家教，主要负责学生每周错题和知识点的讲解，我负责的学生在一个学期的时间内英语成绩从上学期期末到本学期期末提高了20分。可能是比较幸运，我遇到的学生都是属于非常爱学习和热情的，在英语教学中我会着重于培养孩子们对语言的兴趣和调动积极性，只要从培养语感开始，会要求他们每节课都背诵英语文章和句子以提高整体的英语感觉。