爱好学习，活泼开朗，有责任心，善于沟通。大学期间成绩优良，每年都获得甲等奖学金。特长是善于倾听和讲解所了解的知识。大三下通过了中国科学院的保研面试，大四上成功获得保研指标。进入中国科学院修习凝聚态物理专业中的材料计算和模拟方向。在大学期间，曾一个人管理课后辅导班，监督他们的作业完成情况并进行辅导，与学生关系好，善于沟通。所教授的学生遇到不太懂得情况时，我会首先研习他们的课本，去了解他们现有的知识基础，站在他们的角度去思考解决问题。

幽默风趣，思路清晰，性格平易近人，刚柔并济，全国数学竞赛三等奖，已经形成自己的教学风格，辅导成功率90%以上，由于一直从事数学教育，现在已经有一套自己独立研发总结的学生辅导方案，教学经验丰富，一直以来都得到家长和学生的认可，水平超过很多在校教师。学生成绩60分，厌学，然后对策是一方面通过激励和讲笑话的方式比如做对多少题发奖品的方式激发学生的学习兴趣，另方面通过测试进行系统的查漏不缺，第三是用最简单的方法给学生讲题提高听课效率，因为不同的学生接受能力是不同的，要使所有孩子都能听懂，那么就要去总结研发最简单最通俗易懂的教学方法

民族舞10级高中数学竞赛区级奖项高中英语竞赛区级奖项个人比较爱好写作和阅读，目前在尽力阅读莎士比亚全集的英文版，处于备考雅思阶段擅长写文，不过是作为一大爱好存在，喜欢抄录各式每句，偶尔会写点电影或者文章的观/读后感暂时只教过自己弟弟（小学五年级），暑假在家负责管理他的所有学业内容，包括小学奥数与剑桥英语在内古诗词鉴赏与作文评改也都有一起进行作文普遍问题在于总是写流水账，所以我帮他在集中适当的位置增添了些许修辞手法用以润色小学英语主要问题在于口语与单词的背诵，因此每天进行适当的口语对话，并且每天规划固定数量背诵的单词奥数由于自身并未学习，所以一般讲解前会先看一遍他的课本，选择他能够听懂的方式进行，以免自身的解答方式与其冲突或者不能被接受

我是一个很有耐心，性格开朗的人。喜欢与孩子沟通交流。我的爱好广泛，喜欢唱歌跳舞，热爱棋类活动。好奇心强，喜欢发现新事物。我擅长理科，获得小学奥数银奖，初高中学习数学竞赛，注重学习方法和习惯。我擅长与孩子沟通交流，乐于为他人排忧解难，释放学习压力。有半年义务家教经验，教初二数理化，学生是男孩子，遇到问题比较急躁，有时会对学习产生抵触心理，应多与学生沟通交流，了解他的爱好性格，从而帮助他对学习有新的认识与体会，在学习上，比较注重教给学生学习方法，养成高效的学习习惯，这远远比知道题目的解法重要的多，另外，我也很擅长与孩子沟通，疏导他们的学习压力。

本人性格友善，老实，做事踏实认真。兴趣爱好广泛，平时喜欢旅游，看书和运动，特别对新鲜的事物充满了好奇和兴趣。虽然没有什么特长，但很多东西都会一点点。读书期间得过的奖不多，在大学期间参加过全国数学建模竞赛，拿到过省三等奖；参加校区的网球比赛，拿到过第一名。尽管没有拿奖，但我也积极参加了很多活动，而且收获也不少。本人在家教方面的经验很少，基本没有做过什么家教辅导。但是，由于本人成绩在班级还算靠前，而且数学不错，所以经常会帮同学们解疑答惑。回家后，有时也会辅导邻居孩子写作业等等。教别人问题时，我一般会让他说出他的看法，再从其中找到他存在的问题予以解答，这样他的理解才会更加深刻。