本人比较喜欢数学，高中曾专业学习两年奥数，两次获得高中数学联赛二等奖，在大学数学分析、高等代数、概率论等数学成绩优秀。大二时获得全面发展奖学金，并被评为校级“三好学生”。业余时间喜欢运动，是学院篮球队队员。大一时在补习班教授初三数学，学生有15人左右。我对学生比较有耐心，善于引导学生学习，教会他们学习的方法。对学生负责任，待人平和但也会严格要求学生。在数学学习方面，我比较有心得体会，会把自己长期学习数学所总结的经验教给学生。

特长是书法，曾经获得过全国级比赛二等奖。比较喜欢读书，尤其是近代戏剧和小说，比如纪德和卡夫卡。最近在学习咖啡的滴虑和虹吸，对各种咖啡豆都有一定程度的了解，尤其偏爱巴拿马的天堂鸟和巴尔米拉。擅长网络应用，对网站管理和信息处理有一定的操作经验。暂无实际的家教经验，但有过一年辅导亲戚孩子学习的经验。比较擅长帮助学生建立知识框架去理解课本的概念，尤其是物理化学上的难懂定义。且能够很快理解学生的问题，并用生动的方式帮助其明白问题的本质，让学生更好地自己解决问题

现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助对学生的思维特点及教材知识点熟练，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，帮助其培养良好的学习习惯，提高学习成绩。并且积极与家长沟通，让其协助做好学生的工作促进学生进步。在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。很多原来对数学没有兴趣的学生，通过我的补习提高了数学成绩，并且对数学产生了兴趣。

在校可拿奖学金，大一大二在校参加院级社团与校级社团，目前大三投入学习与步入社会的发展，四级证书，计算机二级证书，社会实践证书，日常喜欢独处看书学习，在当前年龄喜欢提升自己，特别的兴趣算是看经典电影写写影评于自己的看法，无不良嗜好。由于我寒暑假是在学生家中代课，发现了以下问题：1.学生积极性不高，面对不太严格的我们大学生代课老师他们会松懈惰性使得她们不愿意继续学习，我采取的措施：在讲解习题中，会穿叉有一些他们感兴趣的话题，并且在讲题的过程中不会枯燥乏味会举例她们敢兴趣的事物。但不会泛泛浪费学习时间。2.学生会不好意思说自己没有听明白，在确认他们是否听懂时，会得不到真正的答案我采取的措施：针对很典型的题目，让他们自己做一遍，讲给我解题思路和方法以确定他们真的学会了，之后再告诉他们思路的优化以及那一类题型可以套用这样类似的思路。3.学生上课后记不住，没有真正的掌握我采取的措施：留下几道典型题目，几乎不费时间的作业留给他们，下次再让他们给我讲出来解题思路和过程，如果没有学会，我便会再讲一遍，再做练习，再留下同样题型作业，之中还会对于每次的课程掌握情况给予他们奖励。以上问题解决效果还是挺好的，很多学生也跟我成为了朋友，现在我回到北京他们还会给我说他们遇到的问题以及在学习上的迷茫之处。

曾获黑龙江省省三好学生曾获得CAA数学建模比赛全国一等奖曾获得全国研究生数学建模竞赛全国三等奖曾获数学建模竞赛CertificateAuthorityCup...全国二等奖曾获石油工程设计大赛综合组全国二等奖一共做过三次家教第一次在黑龙江省，辅导初一学生，主要负责教学数学和英语第二次也是在黑龙江省辅导初二学生，负责教学数理化顺带帮助孩子学习英语第三次在北京市，辅导小学生（小班教学）主要负责辅导孩子们的作业，并及时安排相应的练习并讲解