专业知识方面本人四六级通过，托福85分。原计划出国留学，后来由于家庭原因导致计划改变，但依旧保留着对英语国家文化的喜爱和对英语的追求，因此对听力和阅读更为擅长。在性格方面本人性格随和，有耐心，喜欢和小孩子相处，和家中的弟弟妹妹都相处的非常融洽。我对自己的教学风格的要求是要做到兴趣激发动力的程度。小学和初中的教材通常较为简单，大多数成绩不好的学生都是应为对科目不感兴趣或者课堂教学乏味导致的。一味的填鸭式教学并不会对每个人都受用。有时需要用兴趣作为导向，给孩子新的学习的动力。所以我会先向家长询问孩子的性格以及平常的兴趣爱好。根据这些东西，制定教学方针。在巩固课本知识的同时，以一些孩子感兴趣的英文视频或者动画作为奖励。在学习的同时保留对英语的热爱，为以后更多的英文学习打下基础。

有耐心，善于沟通，向人授课会有成就感，有自己的见解和方法辅导，能够让小同学更快更牢的记住知识点及解题思路。会举例子，擅长用图像辅助教学，能够很快找到孩子思路卡壳点。帮助邻居孩子补习，小学知识轻而易举。以及辅导过高一高二数学及物理，该同学为去年向我请教问题，问题主要是解题摘不到初始点无从下手，解题思路遗忘较快。我利用图像帮其解决了主要问题，并教其分步下手。

善于讲解难题，强化知识点，待人和善、友好，不会因为学生进度慢而不耐烦，积极向上，鼓励学生、以身作则。大学自动化专业，对物理、数学方面有很强的帮助和先进的思想意识。初高中物理、数学均在学校成绩排名前列（一般在年级前5-10名，发挥好时1-3名），有独特的学习方法，能对学生知识进行梳理、总结归纳学生的不足与优势，进行对症下药、量体裁衣。无

北京市大学生数学竞赛（非数学专业）三等奖北京理工大学数学建模三等奖高中物理力学竞赛三等奖从小学到高中语文成绩一直名列年级前列，高中语文成绩并不输给文科班的前几名，经常担任语文课代表，小学开始参加春蕾杯等征文比赛并获得三等奖，初高中时期作文经常被用作范文，高三复习阶段几乎十几次模拟考试作文都是40+（满分50），其中一次拿到了高中阶段全年级唯一一个满分。阅读范围十分广泛，尤其偏好国内名家阅读。北京理工大学2016一二九长跑挑战组女子第三名北京理工大学2017一二九长跑竞赛组女子第三名北京理工大学2017夏季越野跑女子第一名北京理工大学2017国防越野赛第三名北京理工大学2017荧光夜跑第一名北京理工大学校运会1500女子第五名2016年暑假一对一上门辅导大一男生高数，十次课后该男生在下学期通过了高数补考2017年9月开始，通过视频授课教授高一女生理科数学，提分显著，且与学生关系很好（该生在刚刚接触时比较内向），并且在课后积极与家长沟通该生每节课上体现的问题，促使学生及时改正

性格沉稳，负责。在大学数学建模竞赛中获得本校二等奖，还将参加北京市建模比赛。计算机相关知识掌握较好，曾获得计算机基础大赛第三名。一些数学思想，计算机思维方式掌握较好。发散思维好。全校人文知识竞赛三等奖。曾经做过初中生第二课堂助教，辅导过亲戚家的孩子。在这些经历中，我发现很多学生思维很活跃，只是无法集中注意力，如果加以正确的引导，再加上课后自己的努力与坚持，假以时日，他（她）们的学习成绩应该会有很大的进步。