本人性格踏实肯干，积极外向，从小热爱学习，尊重师长。对于学生教学十分耐心细致。现在十分热爱篮球等体育活动，平时课余时间喜欢各种活动。对音乐、电影、体育赛事也有一定的爱好。中考以全县第20名的成绩考入县重点高中，高考发挥一般，录取中国政法大学小学数学竞赛市一等奖作文竞赛市一等奖全国中学生物理能力竞赛全国三等奖全国中学生化学能力竞赛省三等奖，在校多次获得奖学金、三好学生称号。本人其实没有过太多家教经验，只做过很短一段时间的家教活动。教的是一个初二年级的男生，我感觉他最大的问题在于没有重视学习，充分认识到学习的重要性。因此，我在教育的过程中，除了对知识的教授，还有一个重要的方面就是帮助他摆出一个正确的学习心态，提高他学习的自觉性。另外，由于我家里小孩很多的原因，我其实和中小学生是有很多的交流经验的。也通过自己的努力，是的自己弟弟的学习成绩有了一定程度的提高并考入县重点高中。我相信，我有能力教好我的每一个学生，我也会认真对待每一个学生，体谅做父母的赤诚之心和爱意。

我的性格开朗，高中是在我们当地最好的高中上学，是一个实力超群的文科生，尤其是地理，得过全国地理小博士知识竞赛三等奖，我的地理在我们班以及全年级可称为佼佼者。爱好时事政治、军事、地理等，喜欢运动，超喜欢军事知识，曾经为追求飞行员考试差点耽误了学习，因此，就在高考只考了仅上当地一本线的分数。我在高中一直担负我们班的地理课代表，当然我的地理也特别好，老师就叫我对我们班地理较差的同学进行辅导，虽然没有酬金。但是，也培养了我负责和讲述知识点的技巧。家教存在的问题很明显我觉得就是家教辅导员个人态度及责任的问题。当然也存在学生的问题，学生一般不配合等。责任重于泰山。当家教要对得起自己的良心，负起对被家教学生的责任。对别人的人生负责。

性格温和有耐心喜欢看书听音乐高中三年连续获得三好学生和优秀学生称号初三未参加中考被我的高中直接录取高中曾获生物学科市三等奖高考分数626英语138语文117理综258数学113曾辅导我自己妹妹高一数学，英语，物理采取先让学生预习一遍，我再讲述一遍，再重点提重难点，易错点，然后课堂做些练习，课后做些巩固的作业，及一些提高性练习，最后重点关注做错的题目，把做错的题整理出来在之后的几天中反复做同类型的题目以弥补漏洞的方式教学。（理科方面）英语方面，我通常不会硬性要求要背单词，而是要求背课文，句子，以及一些完形填空的原文。背单词很容易忘，而且单词只有在句子中，学生才能真正理解单词的原汁原味的用法。我会鼓励学生看一些英文的小笑话，小故事，增强学生对英语学习的乐趣。教学中，我主张以鼓励为主，让学生自己思考，学会学习的方法，不是为了为了学习而学习。

活泼开朗，善于与人交流沟通，性格温和，积极乐观，有耐心。学习踏实认真，勤奋有条理，有自己的学习方法和减压方法。从小学起学习成绩优异，中考公费考入衡水中学，高中毕业于衡水中学，高考河北省600名，大学考入中国政法大学。高中毕业后曾给一名高一学生辅导数学和英语一个半月。他基础很差，数学和英语在月考中大概都只能得三四十分，给他辅导后，在接下来的两次考试中都有很大进步，第二次考试数学70分，英语80分。在基础很差的情况下，就数学来说，就是重新学习基础，巩固基础，在考试中会有很多基本的题目，运用基础知识完全能够拿分，而比较难的题目又是一个又一个基础结合而成，所以把基础巩固好，难题自然迎刃而解。当然巩固基础的方法，除了讲解，最重要的就是要多做题。找准自己的弱项，在规定的时间内完成一定数量的题目，再对答案看错在哪里，这样反复练习，一段时间就可熟练掌握对应部分的知识。

本人是北京中医药大学大二学生，高考以603分录取，在校期间学习优秀，认真踏实，富有耐心，高中曾多次获英语奥赛各类奖，性情平和，喜欢看书，旅行，看过很多文学作品，还有在心理学跟哲学方面都有兴趣，也略懂一二，善于与人沟通交流高考之后的暑假曾做过一对一的家教，教的是初中生的英语和数学，教学期间我主要的方法是引导学生去思考，遇到他不会做或者不懂的题目，会先从浅渐渐入深，也就是，先提醒他题目中考察的是哪些知识点，然后自己动脑筋做，实在不会了，我再详细讲解，我认为在学习的过程中思考是很重要的，不能只是机械的输出和输入的过程