本人性格温和、外向，善于与学生沟通交流，有耐心，会为每一节课做好最充足的准备。个人的能力在英语方面较为突出，在高二参加过托福的培训并在托福考试中得到90分。大学英语四级考试656分，六级580分（第一次考试）。暂无家教经验，曾在教育机构担任助教。我很乐意与孩子们接触、交流，并解决他们在学习上的困惑，帮助他们健康快乐的成长。我会认真备好每一节课，根据学生的需要布置较为个性化的课堂内容。我将致力于为每一位学生提供最优质的帮助与服务。

外向开朗，有耐心，喜欢小朋友，有责任心，不拘时，有亲和力，勤奋刻苦，对待事情认真，积极向上。热爱生活，喜欢读书，热爱运动，关注社会热点，学习努力。学习英专课程，英语水平较高，在院系学校的比赛中均取得过奖项。有爱心，经常参加大型志愿活动，如北马志愿者等，现为冬奥会储备志愿者。在高中期间，曾经辅导家里的弟弟妹妹；高考暑假，开启了我的正式家教工作经验，辅导一名初中一年级学生数学学科，成绩提高30分以上；大一期间，辅导五年级小朋友语数英三科，成绩均有显著提高，及与小朋友相处融洽，至今仍在通过网课帮其辅导；大二上学期辅导一年级小朋友，对于幼儿教学有了经验，知道如何与小朋友相处，深受小孩喜爱，有信心胜任各个年龄段的学生的家教工作。

性格开朗，喜欢思考，喜欢聪明的学习方式，不提倡机械学习。因为是理科生，所以会更“坐得住”，愿意静下心来钻研学术问题。在大二下学期已经通过北京市初中数学的教师资格证笔试，面试还没有报名。普通话等级为一级乙等。高中时期参加英语，物理，数学等专业学科竞赛活动，分别获得省级、国家级等奖项，进而得到大学自主招生面试资格。大学时期多次获得专业奖学金，高数英语等基础学科基本90+，满绩点。在大一大二时期在学生会，学校艺术团任职，现在已经不参与学校组织，正在考研。希望可以和学生一起学习，用自己考研的学习状态感染学生，共同进步。之前没有正式做过家教这个职业，但在家辅导弟弟妹妹从小学三年级到现在初二，有着辅导小朋友的经验。一直擅长讲解知识点题目等。由于每个学生的性格，以及对待学习的态度不同，要对症下药，但充分发挥学生自主的能动作用大原则是不变的，所以会更加注重学生能力的提升，而不会拘泥于知识点本身。

经验较多，明白问题之根源，比较有耐心并且能够针对于其薄弱环节自发建立题库，达到一对一指导教学的核心目的。此外，能够分析学生学习中存在的问题所在，关切孩子的身心发展，而非只是讲授课程，答疑解惑，全面发展，以后的路更长。我见过很多家长和孩子，期望家教能够改变孩子的成绩，让孩子变得更优秀，这是我的职业和责任。但是成绩变优秀只是我和众多学生及家长的目标之一，找出学习方法中存在的问题，以及面对问题的处理方法才是我认为授人以渔的关键。这种教学思维陪伴着我，也陪伴着每一个选择我作为家教的孩子，希望家长孩子的努力终究会有回报。

从教三十三年，性格温柔而坚定。多次带毕业班，任班主任，学科教研组长。骨干教师，教学经验丰富。所带学生，中高考优异，地区排名前列，作文竞赛多次获奖。通晓中高考要求，了解小升初衔接要求。语文是一个大整体，小初高各段，既有各自的要求，又要注意衔接。基础，阅读，写作，三者有机结合，互相促进。本人家教经验丰富。家教面对个体学生，针对每个人的不同情况，制定策略。有的学生补差，这样的孩子，一般我是先帮助他树立信心。从他比较好的知识点入手，逐渐扩展。有的学生是提优。这样的孩子，要先综合测评，分析他的失分点，抓点强化。总之，家教要教师在上课的过程中，耐心而坚定，既要保护孩子的学习热情，又要把知识传授到位。最终达到提高语文素养和语文成绩的双重目的。