2009年获全国青少年绘画大赛二等奖，在中央美院进行进修和辅导学生；中考534，高考601，四级550，六级521，研究生378；考入首都经济贸易大学产业经济学；在校获得4次三等奖学金一次二等奖学金；性格开朗，善于交谈，表达能力强，交际面广，善于分析心理。很有耐心，关心学生，从学生的角度考虑问题；曾经辅导过小学各科，且帮助两个孩子在短时间内显著提高成绩；而且还辅导过初中学生的语文及英语，也是他们对于学习这件事产生兴趣，而不简简单单地只是提高他们的成绩，并教会他们自主学习，家长及同学对我评价都较高。

我的关键词：爱英语,乐观,善于与人沟通,突破常规,运动型,单词控,很外向。高中最擅长语文与英语，语文成绩在高三基本全是年级第一，高中毕业英语雅思拿到了7分我来自北京邮电大学，目前在读大一。我一直是一个敢于挑战自我的人，刚入大学，我就参加了学校体育队及定向越野队，擅长英语并喜欢英语达到狂热程度的我还加入了学校英语俱乐部。我每天早晨坚持晨跑和英语晨读.。喜欢英文歌曲，英剧美剧，英语电影。我的证书：雅思6.5分（2013年）河南省省级三好学生(2012年)全国中学生生物竞赛三等奖（2011年）葫芦丝十级证书（2011年）我曾给两个个初中生以一个高中生辅导过语文和英语成绩均提高很多，并且我们成了很好的朋友。其中，我最擅长的是语文，我辅导过的高中生在仅仅一个月时间里最后高考语文模考考出了128的高分；初中一个女生在我的辅导下在班内英语名列前茅。我很有耐心，并且辅导方法有趣并且很能励志，擅长与孩子们交流。

性格开朗温和，有耐心，初中一直是优秀班干部，高考全校文科第一名，全国中学生英语竞赛三等奖，对文科类科目较擅长，政史地中最擅长的是历史。演讲比赛两次夺得校级比赛第一名，目前是院辩论队成员，逻辑思维较强。个人非常爱好读书写作，高中时期是校报编辑，高考语文成绩是125分，诗歌鉴赏和作文是较为优势的部分。2012年初中二年级英语三个孩子我从小学到高中一直是语文或英语课代表，虽然家教经验不足，但一直都和同学们互动的很好，也会帮大家解决很多问题。我会针对不同人的不同特点采取方法，但无论方法如何，有两点是不变的：一.耐心，绝对不会因为一两次不懂而不耐烦二.致力于让孩子们掌握规律，享受一定的乐趣愿意与大家一起进步

全国初中数学竞赛三等奖希望之星作文一等奖中考得分：568，满分610高考506性格比较开朗，喜欢运动，做事不敢说万无一失，可是能够言出必行，做事负责，守时，具有亲和力，善于与人沟通。实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。第一次做家教是去年寒假。第一次走进大学的我抑制不住自己内心对于大学生活的向往，上大学最跟高中的最大区别就是可利用的时间多了，课业也没有之前多，在经历了好长时间的心里斗争，我决定去做家教。第一次做未免忐忑，我面对的是一个初二的初中生，是个男孩，听他父母说这孩子性格比较内向，不喜欢跟人交流，学习成绩中等。在跟这个孩子接触了之后，我发现这个孩子很刻苦，很能钻研问题，就是思考问题很单一。于是针对这样的情况，我选择比较灵活的教学方式，改变孩子思考问题的多角度性，举一反三，开发拓展性思维，辅以练习题加强练习，最终孩子的寒假期末考试成绩进步了，虽说不是很多，在班里前进了5名，可是他最后给我说自己已经渐渐的适应了这种举一反三的思考方式。

本人性格开朗，随和，喜欢和孩子打成一片。初中成绩优异，每学期基本为学校前20名，以优异成绩考上了重高。高考分数575，考上华北电力（北京）。初中在校期间多次参加省，市，校，组织的物理竞赛，最高取得过市二等奖。高中期间一心考大学，没有参加过其他竞赛，但是因为成绩优异，思想过关，成为高中仅有的三个预备党员。大学期间担任院学生党委宣传委员，成为老师得力助手曾经多次在寒暑假辅导10人左右的初中班，带过初中英语，初中物理，初中地理。帮助了很多初中小孩找到方向，提高成绩，。从我的经验上说，初中小孩处于叛逆期，开始大面积接触社会，喜欢反抗老师和家装，想展现自我，这样的小孩虽然叛逆，但是证明有想法，我一般会跟他们深入交流，坦诚地交换各自想法，让他能真正踏实沉静下来，一旦这样，再通过有经验的教学辅导，能收到很好的效果。最重要的是我能给孩子带来成长，我觉得这比提高成绩远远更重要。