我是一个为人耐心，责任心极强同时充满活力的女生。大学期间参与过不少学生志愿活动，曾任学院学生会主席，具有较好的人际沟通与交流能力。从小到大擅长理性思维解决问题，在数理化科目较为擅长。曾获市级化学竞赛银拇指，全国大学生数学竞赛三等奖，美国大学生数学建模比赛二等奖。曾担任初一小男孩的数学家教。在教学过程中，注重解题技巧，会从题目本身出发联系课本知识点进行拓展，让学生举一反三。赴辽宁支教，担任二三年级小朋友的化学与地理老师。由于负责学生年纪较小，需要从其感兴趣的方向出发引出知识点，寓教于乐，学生反响良好。也在大学期间担任过同学的高数辅导老师，紧抓考试重点对补考进行突击，补考通过率达90%。

性格比较温和，耐心，有亲和力，在大学期间过了英语四六级，参加全国大学生英语竞赛三等奖，带英语口语班的学生英语晨读，做活动，做英语公众演讲，公交车上演讲。跟陌生人交流，教英文歌，每天给学生们的英语晨读打卡纠音等。和外国人一起参加英语角活动。1.小学四年级数学和英语，一个四年级的男孩子，学习坐不住，一直想踢足球，引导他通过学习实现自己踢足球的愿望，最后能安稳的学习。2.带了三年一个姑娘的英语和数学，带到上了初中，她性格比较内向，喜欢画画和弹古筝，慢慢熟悉了解，在上完课她性格变得比较开朗了一些，也送了一副她画的画给我。3.一个初一的姑娘，家里父母管的很严，周末两天上六节辅导课，已经厌学了，她妈妈在她就看会，不在就玩其他的，她的英语很棒，也很聪明，就是不学，后面就主要是跟她的家长沟通，转变一下方式。4.还有三个，也有家长，学生各自问题的，后面也都解决了。

本人擅长理科的学习，拥有一套自己的学习方法，善于对出现的问题进行总结行了，并整理形成知识体系。高中数学方面对各类题型总结较为全面，竞赛方面知识略有涉及，拿过数学竞赛的省二等奖。性格方面，更善于和学生亲切沟通，帮助其发现问题，克服困难，培养学习热情。教学模式不死板，会根据实际学习进度规划教学计划。在高考之后，有过几次家教经历，教学范围都是初中数学。而学生都属于那种基础较为薄弱，且计算能力不强，正值假期，所以我计划便没有讲解新课，而是讲解旧课中的重点问题，并在课堂中重点讲解计算技巧，帮助其解决基础问题。除此之外，一名学生家长还跟我反映孩子在学习上存有抵触情绪，我便稍微降低了教学难度，鼓励学生自己解决问题，并与其进行了多次沟通，通过一个假期的努力，成绩有了很大改善，计算能力也有所提高。

我叫屈佳萌，是首都师范大学的一名本科在读学生。在19年国庆时参加了群众游行的活动，同年，参加了北京市赴保定扶贫支教的活动，为期一个月。在校期间担任学生会和红十字会干事。性格开朗大方，善于沟通交流，喜欢和小孩子相处。在校期间，担任学生会干事，负责蓝鸟家教工作事宜，同时也做家教兼职，小学全科。2019年赴河北支教活动，为期一个月。在支教时担任四年级英语专科老师，同时还担任小学一到六年级的美术和音乐老师。在上课时发现的问题是孩子注意力不集中，教师应该转换任课方式，吸引孩子的注意力，同时注意孩子的其他方面的问题

性格开朗，乐观积极，热爱学习，有耐心，脾气温和，乐于沟通，可以和学生做好朋友，在家教工作方面认真负责，尽心尽力，非常喜欢接触认识新鲜事物，精力充沛，希望和学生一起学习进步。英语四级500＋，高中参与各类作文演讲比赛获得一等奖。在大学除了本校的课程外，同时辅修中国传媒大学的广电编双学位课程。在高考结束后的暑假为高三学生补习过数学、文综，给初中学生辅导过英语数学，辅导过小学全科。为学生合理安排学习时间，注重讲课方式，每天布置并讲解作业，在时间上灵活变通根据学生需要进行调整。和学生沟通交流发现短板不足，针对学生的薄弱项目进行巩固加强。