初为家教带的学生是一位成绩很好的初二年级学生，辅导她与初中奥赛难度相当的难题，压力很大但也收获很大，获得了家长学生的认可，这位学生的家长还将我推荐另外一位家长，这便是我的第二位学生，在和她相处过程中，她对学习逐渐浓厚，也对自己更加有信心。如今我已经教过六位学生，通过一点点的积累，我拥有的不单是知识，还有方法，耐心和信心，对待每一个学生我都将全力以赴，这是我一贯做事的态度，也是我的责任两年家教经验，教过两个初二，一个初一，一个六年纪，一个高二，一个二年级。第一次家教是一个成绩非常好的初二生，负责辅导他难度相当于竞赛的数学题目，非常开心最后获得了家长和学生认可，咱后，他们把我推荐给。这位学生的一位同学，成绩相对较差的女孩，这便是我的第二位学生……两年家教经验，我更好地学会了然后表达自己的思想，如何将使经验有效的传授给需要的人，非常开心和我的学生一起并肩作战。

性格较为开朗，在大学课程中学到了基础的声乐、舞蹈、美术、钢琴。曾经小学期间代表通州区参加少儿集体舞蹈大赛，参加过“阳光少年”啦啦队活动，并获得“最佳啦啦队”奖项。在大学中受邀参加了专业认定晚会舞蹈表演，连续三年参加了校跨年晚会。在大学中参加了首都师范大学举办的“未来之星”讲课活动并获得奖项曾经在大学辅导员家中担任过家教，家中有两位小朋友，一位在上幼儿园，一位在家中，每天要进行合理的时间分配，充分利用时间让孩子们有所进步。每学期我都去幼儿园中实习，充分了解3-6岁儿童的发展，可以全面的观察孩子，因材施教。

我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。

为人幽默风趣，有耐心，做事细心，善于分析，善于把握孩子的心理，清楚知道他们在想什么，会直接指出来孩子的问题，不会得过且过，糊弄过事，对自己做的每一件事都全心对待付出百分百努力。高中数学多次参加全国比赛，得过二三等奖。从高中时候就进入家教行业，教小学初中，毕业后又去教高中，大约教过40多个孩子，都有很好的反馈，去年带高一升高二数学，他们之前成绩处于90—100之间。陪了四个孩子一个暑假，开学前几次考试都在130分以上。我会抓住孩子的心理，让他们真正的用心听课，学会听课，我从学生时期走过，很清楚他们在想什么，想干什么。我会对我的每一个学生负责。

上课气氛比较活泼，善于总结，对数学科目有个人见解，既可以胜任偏重知识点巩固的详学，也可以胜任以提高分数为目的的略学。曾获全国大学生数学竞赛国家级三等奖、北京市二等奖、北京市三等奖，民生杯数学建模竞赛二等奖两次、三等奖一次。三年经验，两年线下，一年线上对于高数教学曾经为校内同学授高数A、高数C、线性代数等课，对数学科目有一定的研究与见解，并且不全教授高深内容，善于总结考试形式与题目类型教学，教课效果良好，详细授课可以牢固掌握知识点达到比较高的分数，短时间授课可以快速提分。高中数学理综有一年的网课家教经验，教授效果良好，由于对平台待遇不满故放弃授课，无学生主动放弃经历。北京师范大学应用统计研究生在读，已获得中国农业大学数学与应用数学专业学士学位。