本人性格活泼开朗，为人随和，有一定的亲和力，本人爱好比较广泛，喜欢唱歌，跳舞，摄影等。曾多次参加街舞比赛，给孩子们编排成品舞蹈。曾在幼儿园做过兴趣班的舞蹈老师，幼儿教师，亲子老师，幼小衔接老师等。所以，为人比较亲和，都能够和孩子们打成一片，并且也得到众多家长的肯定。曾获证书：1.校园街舞大赛二等奖2.校园英语口语比赛一等奖3.全国普通话证书二级甲等4.北京保育员教育证书5.早期教育指导师证书（亲子、蒙台梭利、奥尔夫音乐、感觉统合、多元智能教育）2011年10月—2012年1月北京电视台，公司商业活动伴舞（爵士，街舞）工作情况概述：由于本人很喜欢街舞，曾参加校园街舞大赛获得二等奖的好成绩，因此被电视台内部人员挖掘，受邀请去电视台为明星伴舞2013年4月-2013年5月北京市昌平区崔村镇中心幼儿园实习（保育员岗位，带班老师岗位）工作情况概述：第一周见习保育员，第二周保育员，并担任班里的代课老师（奥尔夫音乐老师），在本次实习中，认真完成并与班级中的老师和睦相处，完成本班级的教学任务。2013年6月—2013年8月北京育英才教育公司，担任幼小衔接的班主任以及任课老师工作情况概述:担任幼小衔接的班主任老师，教授语文，数学，音乐，舞蹈等课程，由于初次从事幼小衔接的工作，本人对工作很重视，对孩子们的学习也很认真，幼小衔接主要是对小学进一步的了解认识，让孩子们尽可能早的进入小学状态，在教学计划也加大了一些改进，优化。使得孩子们的成绩有所提升，并在快乐的基础上学到更多的知识，因此受到公司的一致好评。2013年9月—2013年12月北京日月天教育公司北京市丰台区乐嘟嘟幼儿园，北京市昌平区天通苑通天幼儿园，北京市大兴区亦庄汇才幼儿园担任少儿街舞老师工作情况概述：每周一，周三，周五分别到以上三个幼儿园教授街舞课程，课程安排根据每个幼儿园的状况分别作出相应的计划，16周的课程让孩子们能够对街舞有一定的认识，了解，街舞的编排根据少儿的状况所指定，并从孩子身上找到灵感，对此，我用到的音乐并不是街舞音乐，是一首充满激情，力量的一首欧美歌曲《stronger》。短短的16周，孩子们学到了不少，也得到了学校，家长的满意。

本人现在学的是艺术类专业，多次参加集体活动，自己也策划组织过几次活动，能很好的跟人沟通，比较有领导能力；精通美术，书法，各种棋类，小时候学过三年的电子琴，有一点基础；能熟练操作几款作图软件，在做手工方面也有点成就，自己制作销售复古手链、项链、耳环等；从小喜欢数学，多次参加奥数竞赛，获过一些奖，高中时获山西省希望杯数学竞赛一等奖；喜欢小朋友，小动物，有爱心，爱交朋友。一般请家教的学生都比较活泼好动，想不想学习跟喜不喜欢老师关系很大，其次，现在的学生从小学习压力很大，如果家教老师跟学校的老师一样，只是一味的给学生压力，不懂得让学生放松，也是不行的。所以老师首先要让学生喜欢，不管是外貌还是知识（当然人格魅力最重要），如果老师能跟学生像好朋友一样相处，在玩耍中教导，在教导中增进感情，学生就会因为佩服、友谊而相信老师，听老师的教导，这样成绩才能慢慢提高。

初中数学、物理、化学都曾获学校一等奖性格：我是一个外向的人，喜欢与人交往。在同学眼中，我比较沉稳、乐观、积极向上。我喜欢和我所交的孩子交朋友，我不仅会成为老师，也会是一个不错的朋友。特长：本人擅长交际，可以和不同人群交往；在学习上善于总结，成绩优秀；擅长对一个问题的精炼讲解，经常帮助同学学习。在体育方面也不错。由于上学时间紧，所以经验不是那么多：2个月的小学生家教经验，帮助那个小朋友掌握之前在学校学习的知识，了解了更多常识；小孩子哄着学习，效率挺高的。1个月的初中生家教经验，因为我的初中成绩优秀，所以对他的知识学习有挺不错的提高；1个月的高中二年级家教经验，在高考完后补习的，当时知识系统，熟练。除知识外，交给他不少学习、考试经验。

我是一个对文字情有独钟的人。在上学阶段对语文这一科目就十分的感兴趣，初中和高中都在班级里担任语文课代表的职位，并且在成绩上面也有不错的展现。经历过中、高考的磨练，对于语文卷子的出题方式和方向也有一定的研究。在英语上，公共英语和伦敦三一口语考试上都有相应的等级等级证书。1、曾经在新年华教育机构担任语文和数学辅导助教职位（辅导对象是初一、二年级的学生），和学生交流融洽。2、曾担任过英语助教职位，与外教沟通流畅，通过游戏的方式提高孩子对英语的兴趣，并在此中收获到知识（辅导对象是小学四、五年级）

英语水平认证方面：英语专业八级（TEM-8）、（可提供证书原件）大学英语六级（CET-6）、托福（TOFEL）110、雅思成绩IELTS8.5、GRE成绩1450+5.5我将自己的性格特点总结为四句话：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。希望能在优先的时间中，帮助孩子们走出英语学习误区，寻找一条适合自己的英语学习之路，相信他们的人生将更加辉煌！....大学本科四年，从大二开始做家教，专注于英语辅导。现在无论小升初、中考还是高考中，英语成绩不仅所占比重很大，而且不通水平学生之间水平差异也是最为明显，如何切实提高学生的英语水平，进一步讲，是英语能力，对于孩子的成绩，甚至未来的人生规划上都将是一份强力的助推剂。无论是孩子英语基础差、信息不足，还是想进一步提高，我都将同您一起积极沟通，针对孩子的性格特点，切实才去适应孩子而又不给孩子压力的合适方法，让孩子切实加强对于英语学习的兴趣，在英语学习中快乐而又自信的成长！