高中参加全国叶圣陶杯作文大赛获省级二等奖，性格温柔，有耐心。个人擅长框架构建，题型总结。喜欢与小孩子相处，擅长引导学生说出自己的解题思考过程，并对错误的部分进行纠错1、亲弟弟初中阶段全天辅导，稳居班级第一，成功考入本地重点中学的重点班。重点构建物理数学知识体系，理顺做题思路，物理保持在60+（满分70）2、初三男生（数学长期60+/150分）→6个月提升至105分，考入区重点高中3、初二女生（英语作文不会构思）→作文稳定23+/30分4、初一学生（政史地不会背诵）→小考成绩提升40%辅导过程中针对弱势科目和板块进行强化练习，补齐短板，着重夯实基础，学习过程中重视趣味教学，例如通过小游戏背诵单词等等。擅长鼓励式教学，建立学生的自信心和学习主动性。

热情洋溢，充满活力我热爱教育事业，对教学工作充满无限的热情和激情。我相信，教育的本质是点燃火焰而非灌满瓶子，因此我总是以饱满的精神状态走进课堂，用我的热情去感染每一位学生，激发他们的学习兴趣和探索欲望。**2.耐心细致，关注个体每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的学习节奏和理解能力。我深知这一点，因此在教学中我会耐心倾听每位学生的声音，细心观察他们的学习状态，并根据实际情况调整教学策略，确保每位学生都能跟上进度，享受到学习的乐趣。**3.鼓励创新，培养思维我鼓励学生勇于提问、敢于质疑，培养他们的批判性思维和创新能力。在我的课堂上，没有绝对的“对错”，只有不断的探索和尝试。我希望通过引导学生主动思考、解决问题，帮助他们建立起自信，学会独立思考和自我成长。**4.积极乐观，传递正能量面对挑战和困难时，我选择以积极乐观的态度去面对和解决。这种态度不仅体现在我个人生活中，也深深影响着我的教学方式。我相信，教师的情绪会直接影响到学生的学习氛围，因此我总是努力营造一个积极向上、轻松愉快的学习环境，让学生在快乐中学习，在学习中成长。总之，我是一个热爱教育、富有责任感、乐于与学生共同成长的教师。我期待在接下来的日子里，能与大家携手并进，共同探索知识的海洋，享受学习的乐趣，成就更加美好的自己。从教2年多，服务100多学生，有效提高成绩，擅长提高生辅导我尊重每一位学生的文化背景和个人差异，倡导开放包容的课堂文化。在这里，学生可以自由表达自己的想法和感受，与同学和老师进行深入的交流和讨论。我相信，通过这样的互动，不仅能增进彼此的理解，还能拓宽大家的视野，共同成长。

大四刚开始，我主动放弃了保研资格，专心备考考研。并在初试中获得362分的好成绩，其中政治60，英语二78，数学一121，力学基础103。最终以专硕第16（共录86）的成绩被本校录取。2024年8月测得英语总词汇量达****，并且考研英语成绩超越了所有考研辅导机构的老师。我性格开朗活泼，热爱领域广泛，关注新事物、新变化，非常擅长和学生相处。我善于多角度思考问题，帮助学生指出问题并站在他的角度去思考解决他的问题，善于帮助学生反思和总结，尽力去提分。-[]2024.1-2025.6带过一个北京朝阳的学生的数学以及辅助过几节英语，从高一下开始到高二下上完，学生是文科美术生，即将参加半年多的美术集训因此才停课。学生刚开始数学基础极差，每次考试几乎都是靠蒙和猜勉强获得不到20分，大题完全没思路，即使是最基础的大题也会交白卷。背公式背单词反复多次仍是记不住。经过一年半的辅导，学生数学成绩从10多分提升至50多分甚至60分，学生英语也反映背单词效率变容易了。-[]针对学生大题没有思路的问题，考虑到学生是文科生，且由于高考的基础大题题型比较固定，如立体几何题，我会帮学生总结求向量的过程的模板，对应的编好短口诀方便学生记忆，并多次讲解模板过程剖析解题思路，让他理解清楚口诀中说的每一步需要做什么，这样，上了考场如同文科背诵一般，只要再根据材料的不同稍加改动，就可以做出大题了。-[]针对学生说数学公式的问题。复杂的数学公式的推导过程很冗长，对于这个基础极差、理解能力差的的学生来说，要他理解这些公式是一个耗时间又难出成果的过程。没有理解也就导致他反复记也反复忘，做题卡顿。我出的方案就是，先让他短时记忆或者通过抄写的办法多见，再运用到具体的题目中去，多次运用之后对公式的用法会有更深的印象，也更利于记忆，也就是不能干背，需要双向反馈学习。-[]针对单词的问题，学生对于单词都是按照课本进行逐个记忆的方式，这样对单词的理解都是点状的而非互相联系的网状，因此记忆不够深刻。在给学生将阅读题的过程中，对于生词，我会补充到它的词根词缀，以及之前学过的同义词或者相似词进行比较记忆，将庞大的单词库串连成有限的系列中，加深记忆效果。

喜欢语言学习以及社会科学，现在在学习量化金融，性格比较有耐心，讲课风格风趣。熟练掌握英语，日语水平N2，正在学习德语。对语言考试的应试有自己的提分心得，也可以兼顾数学和物理的辅导。希望能与孩子共同进步暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

温和亲切善于引导，有经验，敬业好说话，喜欢小孩子比较幽默。善于沟通。喜欢认真做事情，认真备课。寓教于学。会跟小孩子相处的很好。读过北京小学初中有经验，会根据孩子的薄弱点，涉及他自己的计划。引导孩子养成自己的学习习惯，有利于终身。家教简介:【姓名】：田喆雅【性别】：女【就读学校】：北京化工大学（211）【籍贯】：天津【专业】：英语【年级】：大一【家教经验】：高考英语130分语文120一位六年级语文和英语，效果明显，同学对语文和英语学习兴趣明显提升，成绩均提升20分左右，收到了老师和家长的一致好评一个学生，初一文科，主要带着同学记忆背诵知识点，效果明显，基础题基本不丢分，大题带着同学做题练习，有了解题思路，同学期末进步5名，测试成绩提升15－20分左右一位五年级同学 辅导她的课内知识和日常作业 期末班级排名进步很大【所获证书】：大创赛三等奖创新创业塞优秀奖【擅长科目】：数学语文英语政治【教员性格】：比较温柔亲切幽默善于引导学生兴趣有知识体系比较有条理【联系电话】：****