性格比较低调，认真，乐观，开朗。会冷静地分析学生的问题，会耐心地解答学生的问题。英语好，通过大学英语四六级，了解英语中的考点和提升视听能力的办法。爱运动，经常锻炼，精力充沛，会全心全意全力与学生一同努力学习进步，帮助他提高成绩与能力。第一次

热情大方细心会与孩子沟通教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，他们在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静的教师才能但当此任，才能诲人不倦，才能一坚韧的毅力和反复细致的工作去感化学生、教育学生。曾经在其他教育机构任教过一次，家长的反馈是钱花的特别值，孩子的成绩显著提高，对学习也越来越有兴趣。孩子后来和我相处像朋友一样，即便我不再是他名义上的老师，遇到不懂的问题我也会给他解惑。在教育过程中，我深刻体会到育人的不易，更加勤勉

善于解决问题理性思考理解与客服困难待人和善非常有耐心对语言学习理解深刻有学习方法不限于应试辅修英语专业校内成绩优异优势课程包括英语听说、泛读、公共演讲、口语、英语阅读与写作、笔译曾辅导大学综合英语、英语听力、英语阅读与写作学员培训效果显著(除英语外曾辅导大学乐队入门擅长电贝司电吉他熟悉基础乐理、编曲现北二外民乐、管弦乐艺术团担任低音声部首席合唱团男中音声部重要成员)

热情开朗有教学经验，擅长和学生与家长沟通，喜欢孩子，寓教于乐，坚信因材施教才是对孩子成绩提升最有效的方法，同时有着有丰富的答题技巧和写作经验，也多次在北京市，区级写作演讲活的各种奖项，同时也热爱诗文与作诗，我十分有信心提升孩子的学习成绩，并且帮助孩子找到学习方式方法。有多次线上线下授课经验，参加过私立教育机构有对小学和初中作文辅导经验，做过家教也带过小班，较为专攻语文方面，文学素养较高。家教过程中的确遇到过较为棘手的学习问题，但不同学生有不同的解决方式方法，避免过于教条主义和经验主义的教学便是解决问题最重要的一点。

2016年毕业后一直是在专业英语机构教学，接触的孩子从3岁到7岁。第一份工作是给外教做助教，基本内容交流无障碍。其后的工作都是自己做主教；在第三年的工作中配合英语教研。也曾经辅导过5个大孩子，最大的是六年级学生，在刚开始的课上，他们英语可以说是没学过，但是经过两个月的时间以后，均有不同程度的提高，小学课本内容也可以在老师的帮助下背诵与书写。教的了小孩子，也管的了大孩子，让无任何基础的小孩子玩中学，爱上英语；让基础差的大孩子喜欢英语，学习英语无压力，教会其英语学习方法，提高考试成绩。以前无家教经历，但是有一对一教学经验。一对一遇到的基础最差的大孩子，从开始的字母发音困难到能够跟随老师的脚步背诵并书写北京出版社五年级英语内容，大孩子在学习时最怕太严肃，而且课上只说与英语有关的内容，所以我教时，都采用英语专业知识教学辅导加课堂笑话的方式进行，让其无压力进行英语学习