性格热情开朗，积极乐观，善于和人沟通交往，喜欢和人交朋友，爱好阅读、跑步、篮球等，特长篮球。高中期间多次获得校级三好学生、优秀团员等荣誉，曾在校内物理知识竞赛中取得优异成绩，高中一直担任英语课代表，英语成绩多次单科年级前十名。曾为学弟学妹进行课业辅导，讲述较为基础详细，注重引导建立思维体系，实现一题多解，多题一解，解题更加轻松，主张进行思路的提示，而让学生自己进行解题的过程，让学生真正懂得应该如何解题。家教经验不是很丰富，但相信自己可以做得很好。

我的性格特点是温和，有耐心，这是我专业需要的素质，也是我本人的特点。而且遇到问题时，我总是最积极想办法的那个，不轻易放弃，鬼点子也比较多，而且我能够鼓励别人。我英语四级和六级都是一次通过，而且毫不费力，看英文电影是我平时的一个爱好。得益于我自小生活在城市，性格比较大气，眼界也比较开阔，同时会吹葫芦丝，会弹吉他（现在快忘了）。所以，请pick我吧！由于大二假期在跟诊，专业课较多，工作经历主要在大一，在大一的寒暑假中，担任石家庄市内第一培训机构的高中物理数学助教，负责批改学生作业，解决学生问题。具体是批改每次老师留的作业，打分。鼓励学生上课，和家长沟通学生情况。学生不想上课，我会和家长一起进行疏解，通过给过学弟一些小礼物和QQ上的聊天解决他不想上课的问题，最终我带的班没有无理由或者个人主观原因的退课。同时我也旁听了整个课程，对教学也能够更进一步。

我是一个性格开朗、平易近人的女生，善于与学生沟通交流，对于不同的学生我会有不同的沟通方式。平时没事喜欢看书，大一大二也参加过一些数学竞赛拿了两次三等奖，已获得的证书有语四级证书和计算机二级证书，今年12月份也会去参加英语六级的考试我是首都师范大学数学专业大三的在读本科生，大一大二一直在做家教，家教经验丰富！主要教中小学生，擅长和学生沟通交流！2016年10月到1月教过一个小学四年级的男生，学期末成绩从班上40名上升至30名，数学成绩进步尤为显著2017年3月到7月教过一个初一的女生，学期末数学成绩从最开始的50分提高到85分2017年8月到9月，寒假在家教了3个六年级的学生

我是一个认真负责，责任心强，尊重自己工作的人。我乐观积极，待人随和，相信能和同学好好相处。我喜欢阅读，性格比较安静，做事专注。刚经历高考，对英数知识点熟悉，有自己的深入理解，有利于辅导工作。时间充足不会推掉家教，对学生上心虽然我没有过正式的家教经历，但我经常辅导家里的亲戚孩子。我觉得在讲知识点时，要强调学习资料的主要的知识和方法，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，帮助同学去理解。还要因材施教，找准同学定位，注重学习方法和解题思路，发掘学习潜能。做的多，想的多，熟能生巧，来提高做题的速度与正确率

擅长交流学习方面:在学习方面,我平时认真听讲,及时复习,课后也会与同学讨论有关问题,但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却不应该一直是我的弱项,可能是我还没有找到最适合我的学习方法,无法更好得将所学的知识化为成果。大学期间四年都在做家教！我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2014年8月，沈阳沈河区5年级语数英补习。家教老师必须配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。2.家教老师必须配合中心、学生及家长，并就其建议来修正教学方式，以达到最佳教学效果。如何成为一名优秀的家教教师：1、有礼貌，如向家长问好，不要在房间到处走动等2、详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。一名优秀的家教教师在第一次同家长见面时通常会这样做“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩”3、清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子提高学习成绩。4、学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。