兴趣爱好十分广泛从小到大，参加过许多的比赛，也拿过很多的奖项。朗诵，唱歌，表演，都可以。现在在学校的朗诵团，光合话剧团，校广播台工作。今年也有许多的登台表演机会，包括研究生的毕业晚会。特长的话，善于交流，与人为善，可以和他人聊的来，沟通表达没有问题。初中的时候多次获得学校的奖学金，高中获得表扬。成绩优秀。曾经做过辅导老师，有一定的教学经验。教学注重的是学生的主动性，在教学的过程中，我会和朋友们一起学习，注重培养孩子们的积极主动性。培养他们的学习兴趣。也会有基础薄弱的学生，我会耐心指导，一点点的教，帮助他们克服自己的问题，提高学习成绩。

教育背景★2014—2017中国地质大学（北京）地质工程专业基础方向★2015—2017中国地质大学（北京）工商管理专业（双学位）成绩情况★主修成绩：2014至2017年前五个学期的加权平均成绩为90.53，绩点为3.73★成绩排名：1/104获奖记录★2014—2017年各学期专业一等奖学金5次★2015获得校三好学生★2016年获国家励志奖学金★2017年获得大学生创新创业项目A类一等奖科研经历★2016年参与大学生创新创业项目自主立项，获评国家级项目★2017年在结项验收中A类项目获一等奖★以第一发明人身份申请国家发明专利1项，实用新型专利3项兴趣爱好★读书每天至少一小时的阅读时间，最喜欢《红楼梦》和《平凡的世界》★运动篮球、跑步自我评价★自学能力大创项目中自学三维软件，机械设计等★团队合作大创中以组长身份协调组员工作★有责任心担任学习委员职务，尽职尽责我辅导的是一位初二学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。　　根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好!

本人于2017年毕业于天津外国语大学商务英语专业，现实习于东城区一家外企，下班之后空余时间有意向辅导小学或初中英语，本人已通过大学英语四级、大学英语六级，英语口语发音标准，对英语教学感兴趣，认真负责，有意向请与我联系本人曾于大学期间在天津市辅导过小学英语，英语口语标准，之前带的孩子口语发音情况很不好，经过一学期纠正与努力，孩子的口语能力得到了有效提升，善于与孩子沟通，有亲和力，可以帮助孩子养成良好的英语日常学习习惯，小学其他科目也可辅导，英语为主

大一通过英语六级530分高二获语文报杯征文大赛国家级二等奖初二考过古筝九级，会简单的唱歌和舞蹈。多次参加新东方英语培训。初高中英语成绩优异。英语成绩在年级一直名列前茅，高中时英语测试经常考到年级第一等前十名名次。暂时没有家教经验，由于课题研究需要经费，才会做一段时间的家教。绝对保证教育态度与质量以家长和学生的要求为主导，因材施教，制定科学系统的教学计划，找到学生提高能力与成绩的突破点，辅以人文关怀，切实提高学生英语成绩。

我个人喜爱听歌唱歌，擅长英语，目前英语水平是大学英语六级，并考取510的高分，大学期间曾获得过全国大学生数学建模竞赛三等奖，河南省翻译竞赛二等奖等等。研究生期间由于考研英语成绩突出，英语分到快班。所修数学课平均分达到90以上。曾经做过暑期一对一家教，辅导过小学生英语和数学，初中英语和数学。曾经碰到过学生学习方法不恰当等问题，我会给学生列好月计划，周计划，日计划，告诉学生每个月需要完成什么，每周需要完成什么，每天需要完成什么。我会利用学生的特长去补充学生的短板，达到事半功倍的效果。