富于辩证思想，善于沟通。发表过多篇文章于地方级报纸上，也曾获得作文表彰一等奖，创新作文大赛奖（个人原因弃奖）。精于语文阅读理解，同时高中理科学习经验具备，对于物理高妙方法与生物知识点记忆方法颇有心得。辅导过中小学生语文作文，并取得明显成效。例如学生对于命题与句法结构的问题，我常可以让他们透过现象进行综合分析，辩证思维得以提高，至于文章句法，善于通过分析名家句法，纠正提升。善于发散性谅解物理化学的疑难题多解题，并且鼓励学生自主钻研。同时对于初中小学的数学指导，也有一定起效。并且在心理鼓励方面有一定钻研，曾鼓励一名失志中学生找到特长，并进入知名艺术院校学习

高考606分，大学本科均分85.02，硕士均分86，本科二等专业奖学金，硕士一等专业奖学金，优秀团干部、三好学生、优秀学生干部，班长、院篮球队队长，学生会部长。性格乐观开朗，自我感觉对学习还有点心得。毕业前寒暑假以及硕士毕业后休假回家有辅导过弟弟妹妹的初中数学英语物理，从小学、初中到高一，高中的有一些课程也还记得一些，理科生，上学的时候各科比较平均，相关知识都还记得一些。数学、物理，英语相对记忆深刻一些。

老实，诚恳，认真，坚韧，有耐心。高中时代为文化课努力，大学后为兴趣努力跨专业考研。文化课，美术都擅长。曾经为一个基础特别不好的孩子补课，由于大学是学心理学相关专业出身，善于疏导孩子心理，也愿意教基础不太好想要提高的学生。那位学生，在我们共同努力下，数学在高一只考25分，之后能达到100分左右。我也许不是学习最好的那位，但是我相信自己是个有耐心，有方法的好老师。教孩子思维方式学习方法，也会严格地要求孩子完成我留给他的作业。学习态度是第一位的，其次是方法，再其次是努力。家教的时候我曾经面对过一个厌学的学生，单亲家庭，到高中就不想学习了，混混了事，但高中学习又不简单，不努力成绩会很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他进行了心理疏导，因为本来我是做社工的，做了2年。擅长给人做心理辅导。跟他分析现在面临的状况，捋清未来的出路。让他明白，好大学的资源跟差的天差地别。人生的幸福是掌握在自己手里的，以前再不幸，经过自己努力也会有美好的未来。

我喜欢授课这门专业，在上学的时候我就喜欢和同学们分享自己的知识成果，在上学的时候我非常喜欢老师的讲课给同学们传授知识，很有成就感。我个人的性格是活泼，开朗，乐于帮助他人，面对不会的问题我喜欢冷静的思考怎么去解决，解决以后我也会乐于分享给他人。在授课的过程中我会让孩子自己先去做题，如果孩子遇到不会的问题我会让孩子先去思考怎么去做，如果孩子能解决出来我会让他做一个总结怎么去解决的，解决的思路是什么，如果遇到不会解决的问题我会让孩子先去思考，如果做不出来我会仔细的给孩子讲解清楚思路，然后让孩子做。最后让孩子做出总结。

性格沉稳，为人温和，平易近人，对身边的人和事情都很有耐心，喜欢与人交流，对于基础较为薄弱的孩子，特别愿意给予倾听和鼓励，致力于提高孩子对学习的热情。个人爱好读书，绘画，音乐，喜欢语言学习，平时有上网课学习日语，用一年学习时间通过了英语六级考试。曾经一对一辅导过一个高二学生，周六日每天两小时，学生基础较为薄弱，我的教学方式是为其系统梳理概念，建立英语学习的基本框架，再剥茧抽丝，理清各个大框架下的细节与重点。最终使学生成绩由高二60多分提高到英语成绩保持在120左右，高三一年英语成绩一直稳居校内前百分之五。