本人细心认真，有责任心，本科和硕士都毕业于985大学，专业为有机化学，学习成绩优良。在校期间，兼职家教，辅导过初中数学和高中数学化学科目，学生反馈良好。在读高中期间，获得过2007年全国数学希望杯邀请赛铜牌，陕西省数学联赛三等奖等荣誉。在大学期间辅导过两个学生的初中数学科目，有一位学生思维不够拓展，能记住公式和原理，但遇到具体题目就不会应用了，所以考试数学成绩总是只能到及格。我介绍了自己之前的学习心得和遇到题目时怎么分析，如何思考和应用公式，多加练习，一个多月后就能有了惯性思维，学习起来不费劲了，考试成绩也有了明显提升。研究生期间辅导过一位学生的高中化学，他属于兴趣缺乏的，记不住化学反应原理，我就举例子讲解化学的奥秘和作用，化学家的故事，渐渐他就喜欢主动去思考去看化学知识，也能记住反应方程式了，化学的考试题目也能轻松应对，考试成绩也提升了。

本人性格开朗，积极阳光，在给予他们知识的同时自己也是最开心的，喜欢站在讲台上捧着书本讲课的范，自信并快乐。带过初中毕业班，高中毕业班。他们中大多都考进了自己目标学校，很自豪我们亦师亦友。虽然换了一个城市但我还想做这件喜欢做的事。希望给我机会，谢谢！本人是18届应届生，大学期间在辅导机构做了2.5年教学兼教导主任一职。以往经验总结存在问题：一做就错型学生特点：基础不扎实，解题方向不明朗解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下三种情况分析：1，对于简单的题掉以轻心，漏题丢分，2，对于中档题，分析不何与孩子良好沟通基础薄弱型学生特点：缺乏自信，学习底子不牢解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩，此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。

性格开朗温和亲和力强善于引导大学期间多次获得国家奖学金学习态度沉稳现已录取德国斯图加特大学的工科研究生有较强的英语口语交流能力及英语备考技巧雅思7.0学习了两年德语B2水平德语基础扎实稳固热爱电影美剧广交各国好友了解东西方文化艺术擅长素描绘画摄影喜爱阅读旅行平时坚持健身运动精神状态积极向上曾辅导过初二女生英语该学生英语基础较差对英语缺乏兴趣主要采用各种方法激发对英语的热爱引导学生将英语当成生活中的一部分比如影视剧音乐方面的兴趣培养将欧美历史文化一点点渗入生活中然后课本基础梳理知识点总结构建整体框架然后从听说读写各方面分别加强训练和指导经过一个假期的辅导学生英语从及格边缘进步至80+水平并且对英语从一开始的抗拒不喜欢到后来的感兴趣和热爱

高中获得奖项:全国英语竞赛二等奖，全国语文竞赛二等奖，全国物理竞赛三等奖，全国生物联赛三等奖，全国化学竞赛区级一等奖。大学获得奖项:美国数学建模竞赛二等奖北京邮电大学优秀学生连续三年获国家励志奖学金研究生期间，发表三篇论文+一个专利大学生期间，给初中，高中生补习过数学，物理，化学等课程。主要擅长初高中数学。帮助学生从数学不及格到补习之后，书本内容扎实，基础题不扣分，数学分数稳定在110左右。研究生期间，主要以编程为主，校招拿到BAT校招offer，擅长网站开发，语言以HTML，css，js为主。

中学拿过全国大学生数学联赛河北赛区二等奖，全国三等奖，大学拿过第七届全国大学生数学竞赛二等奖，河北省大学生数学竞赛一，二等奖。英语通过四六级。平常在学校喜欢给别人讲题，觉得是一种莫大的收获，有耐心，喜欢研究问题，善于思考。所谓当前的或是今后的学习，对于学生来说都不可能全盘接受书本上的一些方法，他必定会有自己得理解，有些是错误的，有些是对的，当然老师因为面对的学生太多了，所以不能一一解答，或者学生不好意思问，作为家教老师，对这些问题就要加以处理，对于他自己正确的理解，要多加训练，增强他的信心，对于他错误的理解和解法，一定重视，讲明他哪里出现了错误，从而下次不会再犯，这样才可以使他自己有一个清晰的知识体系。