大学期间，通过了国家英语四六级考试和一系列专业证书，并考取了高中数学教师资格证。虽然我的专业是交通运输规划与管理，但我十分热爱教育事业。我是一个活泼开朗的人，喜欢阅读、演讲和教学，读书以来一直立志成为一名教师。我喜欢和学生一起探讨问题，为他们答疑解惑，喜欢听他们和我倾诉学生、生活上的喜忧，并为他们排忧解难。我理解家长对子女的期盼，所以一直以来竭尽所能的提高他们的学习能力和学习成绩。大二期间，辅导了一个初升高的女生，数学和英语基础较为薄弱，对这两门课的兴趣也不是很高。一开始我我不断引导她讲出自己的对于数学和英语的看法，发现原来她并不是不感兴趣，只是上课跟不上老师的节奏，听不懂，所以放弃了。我针对这一点从数学基础公式和英语单词及语法出发，每天给她耐心细致的讲解知识点，针对盲点各个突破，辅助做题训练来巩固加强，并用一些趣味记忆法来提高她的成就感。2个月后，她两门功课的成绩从以前的40多分提升大了75~80分左右。后来又不断的巩固加强，辅导一年后，她如愿的考上了本市的一所理想中学，我们两个也建立了很好的亦师亦友的关系。兴趣是最好的导师，在教学过程中，我提倡让学生发现学习的乐趣，快乐主动的学习。

喜欢英语，希望可以与您的孩子共同进步，但着实没什么爱好，得过奥林匹克英语全国奖，高二物理考试连续三次满分，高三时由于心理压力发挥不好，物理考的不太好，高一二的物理学的较好，但由于高考后没有在接触过高中课程，可能需要几天重温以前的知识教过小学升初中的学生英语数学，以及初中数学，是在高考后的暑假带的学生，孩子们比较喜欢我，因为我年纪比他们大不了多少，初中的学生交过一个比较聪明但不学习的，我教他时都把时间花在让他做题上了，因为他需要的是自己的专心，老师的知识并不是特重要。还教过一个初中毕业但三四年级数学还不会的学生，这样的学生由于落下太多知识，一时半会没办法给他讲解他当下学的课程，要从小学教起，但小学的数学我不是很会教，因为我无法解释那些我早已认为是定理的为什么，然后希望我们可以合作愉快

平时喜欢看看书，画素描漫画，打球运动唱歌等。初高中任班级班长，性格比较外向，善于和学生沟通。并且一直在学校学生会工作。在授课方面比较有经验，能够及时发现学生的问题所在并用适当的方法引导，也欢迎家长们指出我自己的缺点，让我也有所提高。家教1年多了。高考后在家带了一个高一学生一个初一学生。现在学生都快中考高考了，假期在家乡带学生。现在上学期间利用课余时间在北京本地带学生。认真负责。不会在上课期间开小差。承诺把学生缺漏补好，成绩提上来。

高中：全国高中数学竞赛河北省一等奖、全国二等奖；全国高中生化学竞赛河北省二等奖；全国高中生物理竞赛河北省三等奖大学：全国大学生数学竞赛一等奖；全国大学生物理竞赛三等奖；ACM-ICPC程序设计竞赛区域赛北京站铜奖、China-Final铜奖从小学到大学经常在讲台上给全班甚至全年级同学答疑解惑，经验个人感觉比较丰富，作为一个学生，可能相对于老师的优势就是比老师更了解学生的心理，所以在这方面很有优势。而且，作为一个学霸，可以将自己的学习方法或者理解以学生更容易接受的方式教给他

从小学习古筝二胡巴乌三种乐器，会跳古典舞，初中高中作文多次获得国家奖项，理综的物理生物尤其突出，获得国家生物技能竞赛一等奖，三好学生优秀团员等，参与生物学理科国家基金，生物建模等项目，表现优秀。英语作文字迹尤其清秀，至今仍在高中的学校当字帖我大学四年一直执教高中生物和初中全科，十分有经验，可以和学生做朋友，因为年纪相仿，我可以很好的跟孩子沟通，不管生活还是学习，因为有共同话题，可以聊很多跟家长老师不能说的，更好深入孩子的内心世界。遇到过认真的学生主攻学习方法，遇见调皮的学生就从学习状态突破，尤其生物方向可以保证拿到70以上