我这个人性格还挺好的，温柔有耐心。哈哈。个人兴趣爱好广泛，擅长硬笔书法、古筝、朗诵、演讲、编导、篮球、羽毛球、排球。曾多次参加市级英语演讲比赛并获二等奖。市级书法大赛三等奖。英语写作三等奖。高中曾获校级全能奖。自己是个文科生，政治历史都还挺好的吧，虽然保送了没高考，但是高三的时候政治历史还是总考年级第一的。当然了，既然就读于北京外国语大学，英语底子也是挺好的，发音很标准，英语朗诵比赛的证书就只拿过一等奖和第一名的，语法的底子也很牢，肯定可以讲清楚，高三以下的英语都可以辅导。希望我们在以后的日子里可以合作愉快呀。我并没有过家教经验。但曾在假期辅导自己的弟弟（现就读于小学二年级）。个人认为自己比较有耐心，对于教学方面，希望因材施教，针对每个人不同的问题，在解题时产生的误区，逐一解决。我认为学习一定要有一个整体的框架感，这就需要自己的努力与学习，老师可以帮助学生进行总结，但最终的思路一定要要是学生自己的。这样有了整体的框架感之后，学习就不会再是被动的，茫然的。如此再加以训练，反复复习巩固，相信不论是什么科目，都不会有问题了。学习就像是盖房子，首先要打好的是地基，然后再学习的过程中不断总结，以成框架，最后在细节上精雕细琢，对房子进行填充，如此一定是可以应对考试的。个人是文科生，所以学习的方法较为偏向文科的方法。大学的老师讲过，学习需要的是不断地、反复地输入，最终才能够在达到一定量变的时候自如地输出，所以我认为，一定要非常熟练并且有框架感地掌握基础知识，然后再做题才会是有效果的，所以我并不讲究题海战术。做题是为了应用、演练，并熟悉掌握做题的思路与方法。二者缺一不可，而基础知识为重中之重。

萨克斯七级（乐队参加高中校级文艺汇演获第四名）体育:平时打篮球，健身，跑步（多次校级运动会全校前五）高考作文55+（曾获得省级二等奖三等奖）高中数学竞赛省级三等奖美国数学竞赛（AMC）三等奖娃哈哈集团营销大赛优秀选手曾为学弟学妹编辑整理优秀同级生笔记供高考备考使用寒暑假带过初中学生擅长交流表达，可以与学生建立良好和谐关系，并引导其积极向上对教育有一定认知与见解小学初中长期班级年级第一，并帮助老师辅导相对落后的同学

钢琴演奏级别3级，业余满级。4岁开始练琴，一直到初二，中间隔了学业，但也会抽空弹，高考后开始恢复。可以教刚学琴的孩子，拜厄小汤均可，考级最高三级，我不是钢琴专业。初中练过排球和铅球。参加过中央电视台希望之星英语口语大赛获北京赛区二等奖。人民日报口语大赛北京赛区二等奖。初中定向越野校队。我曾在高考之后参加过北京BIBF国际图书博览会，担任海外区志愿者。高考后辅导过小学五年级的学生，语法不牢固，词汇量不行，经常60多，经过一个多月的辅导，词汇量有所提升，初级语法也比较熟悉，开学小测验说是考了全班第六。

我喜欢吹长笛和弹钢琴，长笛通过中国音乐学院业余九级。在大学期间，数次获得优秀学生奖学金，曾获得”三好学生”和”优秀团干部”等称号。我还积极参加竞赛，获得过”李锦记”创新大赛优秀奖和”京津冀”食品节一等奖等。大学期间跟随老师进行实验研究，参与发表学术论文于食品科技杂志。曾经在龙文教育余淼兼职高中生物老师，得到了教导主任和学生的一致好评。寒假任课时，我遇到了一个聪明但基础差的学生，首先通过查漏补缺确定了他基础薄弱的环节和对于知识点记忆不牢固的问题，后期着重针对这些问题一一攻克。我认为老师更应该因材施教，为每个学生制定有针对性的学习方案。

爱好英语数学，有辅导学生的经验，性格外向，能与孩子很好地沟通，有足够的耐心教授孩子只是，本着让孩子变得更加优秀的态度去教孩子，平时喜欢听音乐，唱歌、喜欢旅游，获得英语四级证书，考研英语二77分。大一获得院级奖学金，研一获得学校奖学金。小学兼职辅导经验丰富，在小学机构当过助教老师，对小学数学、英语、初中数学，英语等比较熟练，在教育机构待得时间较长，可以很好地为孩子提供教学服务，对于学生学习过程中的一些问题会耐心解答，合理培养孩子的学习兴趣