曾任教于北京新东方学校，已出版英语图书。有着数年的教学经验，对高考高频考点及命题趋势相当熟悉。精通于英语单词的科学记忆，对语法的具有深刻的认识和独到的见解，能迅速激起同学们对英语的兴趣。2012年高考直接命中单选3题，完形填空多达5处。有着丰富的一对一个性化辅导经验，更能够迅速帮助同学们变被动学习为主动学习，保持状态，提升分数。曾经辅导的学员普遍提升30分以上，有考上华中科技大学，北京师范大学，北京理工大学，中山大学等名校。最快的学员花了三个月，从70多，考到了118(当然学生自己也非常用功)。每年都有学生进入名校。2009年1月到2009年5月辅导高考学生提高30多分,从70多提高到高考112分,考上武大.2009年考研学生，英语过线近25分，考上中山大学2010年3月到2010年5月，辅导高三同学，从70多考到118，这是时间最短、提升最多的的一位学员了(当然学生自己也非常用功)2010年5月到2011年4月辅导中考学生一名,平时晚上上课,成绩从80多提高到106，学生从此爱上了英语2011年9月--2012年5月辅导一个艺术高考班，有同学英语考出95分，考到武汉音乐学院。

总的来说我认真严谨，责任感强，有团队精神，严于律己，善于沟通。大学四年的学习不仅充实了我的专业知识，也锻炼了我各方面的能力。一年的班长生涯让我学会更好的与人沟通、互相合作；业余时间的兼职、志愿者服务、暑期社会实践让我对社会有了更加深入的认识，磨练了自己的意志和承受能力。作为英语专业的学生，英语是我自信的、深爱的、并希望为止奉献一生的事业。但我深知我的知识还远远不够，我不会停止学习。而北外研究生生涯虽刚刚开始，但我已从中获益良多，我会继续努力！2011年3月浙江金融职业学院实习职位：助教（联系人：武主任1381919****）2011年9月-2011年12月辅导人大附中一名准备出国的高三学生SAT的语法和阅读（联系人：陈女士1391077****）

李老师将为每位孩子系统讲解、查漏补缺，重点、难点、高频考点突破；带领孩子了解高考考点，熟悉高考命题规律；知识习题化，通过历年真题及模拟试题强化训练与分类解析，使得孩子能够系统掌握高考知识体系，明确高考英语知识要点、重点、难点及高频考点，做到举一反三，积累英语解题技巧与解题方法；在激发孩子学习兴趣、学习动机的同时，帮助孩子培养自主学习的能力；尽最大努力开发孩子的潜能，提高孩子的学习能力与思维能力以及综合语言运用能力。2008年上半年开始参与编写海淀教师学校教研员领衔、海淀十余所名校名师联合编写，中国电力出版社出版的中高考权威辅导资料快捷英语系列丛书（初一至高三听力、单选、完形、阅读、写作）。2008年下半年开始参与编写（资深教学考试研究专家、点范学习法主创人、思维教学倡导者）主编、中国广播电视大学出版社出版、高考新课标一轮基础性复习资料《知识与过程》。李老师，数年中学英语教学经验，新干线、精华巨人等大型知名辅导机构兼职老师，多年课外一对一、小班辅导经验。经常在海淀教师进修学校参加教学教研活动；熟知北京英语考试及命题规律，在高考语法、词汇、完形，阅读和写作方面有着独特的教学模式。

本人具有二十年英语教学经验，中学高级教师职称。对于教材和中高考考点及试卷命题方向谙熟，2011年中考准确押中英语作文题。长期接触和研究学生的学习，对于学生会遇到的问题了然于心。对中高考备考有深刻和透彻地研究，曾任《五年高考三年模拟》丛书英语卷主编。所辅导学生在中高考中均取得满意的成绩，得到了家长的认可。本人不乱许愿，不乱承诺，成绩提高必须遵循学科的特点，尤其是英语学科，没有积累的过程，不可能一蹴而就。敬告：凡是不愿意背诵单词的学生请不要联系我；凡是幻想投机心理，靠技巧得高分的学生，以免耽误学习----没有词汇的基础，我是无计可施的；技巧不能解决高分，高分必须有扎实的基础。本人具有二十年英语教学经验，中学高级教师职称。对于教材和中高考考点及试卷命题方向谙熟，2011年中考准确押中英语作文题。长期接触和研究学生的学习，对于学生会遇到的问题了然于心。对中高考备考有深刻和透彻地研究，曾任《五年高考三年模拟》丛书英语卷主编。所辅导学生在中高考中均取得满意的成绩，得到了家长的认可。本人不乱许愿，不乱承诺，成绩提高必须遵循学科的特点，尤其是英语学科，没有积累的过程，不可能一蹴而就。敬告：凡是不愿意背诵单词的学生请不要联系我；凡是幻想投机心理，靠技巧得高分的学生，以免耽误学习----没有词汇的基础，我是无计可施的；技巧不能解决高分，高分必须有扎实的基础。

10教龄，为人正直，认真负责，教学细致耐心。高考把关经验丰富，多次被评为优秀教师，根据多年高考把关经验总结出一套行之有效的才学方法，针对学生不同特点，运用不同层次题型，稳步提高成绩，所带学生有45分经过九个月辅导达到133分，70分成绩提高到125分。本人性格外向活泼，细致认真，执行能力较强，沟通能力较强，具有较强的创新能力和组织领导能力。积累了丰富的初高中英语知识教学经验，尤其在高中英语一对一教学中有丰富的教学经验，深谙北京高考考点及考试动向，能让学生融学于乐，英语成绩显著提高。