本人性格活泼开朗，善于给人讲解问题；学习能力强，在处理学术问题上，不钻牛角尖，比较“佛系”，因为相信熟能生巧，因此做事不纠结，效率较高。大学高数、线性代数、概率论考试、物理未下过95分；无机化学、有机化学、物理化学期末考试也未下过90分，自认为大学基础课程还算熟略；同时考研是一个艰辛以及巩固知识的过程，数学进一步得到了巩固和强化；通过了注册设备工程师基础部分考试（本领域最牛资格证书的上半部分）；同时，近来花费2个月时间，复习了高一、高二国际生物理（IG/A-level，剑桥教材），并做了10套真题；因此很有信心教高中生物理；化学一直以来都是我的强项，同时大学和研究生专业是水处理，一直以来离不开学习化学，因此教授高中生化学也是一样有自信心！在大学时，寒暑假于老家做过化学家教。高中时数理化是强项；从本科开始，每逢考试都会为班上学习较差同学，于宿舍开“小课堂”（实则就是7，8个人聚在我的宿舍听我讲），辅导他们高数、线性代数、概率论、大学物理、无机化学和有机化学，辅导重点：串知识点、讲重点并附带习题，押题；开心的是，其中几个从来上课不听讲，不写作业的同学，听了我几个晚上的“小课堂”都顺利通过了期末考试。

本人专业为高级翻译，擅长笔译，目前为明年五月份全国翻译资格证做准备。踏实勤劳，自立自强，从上大学后一直在做兼职，曾在优盛教育担任晚辅导老师，任职半学期，在兼职过程中明白生活不易。还报考了北京师范大学汉语言文学专业，经常利用业余时间读书。爱好摄影、绘画、设计、写作、书法，曾在校园摄影大赛中获奖。高中经常辅导同学，帮助同学提分。从刚上大学就开始做辅导老师，曾在优胜教育任职，期间与学生产生了深厚的感情，也遇到了教学上的问题，处理问题中多请教他人、查资料，与学生讨论，擅长引导式教学，让学生在快乐中学习

东南大学经济管理学院2012-2013年度三等奖学金东南大学2013-2014年度三等奖学金英语四级英语六级东南大学2012-2013年度优秀社团干部本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。毕业后，在门头沟101网校任职，主教高中英语、高中数学、初中英语、初中数学。教育教学经验丰富，知识基础扎实，能够对学生教学中出现的问题做出合理的应对。1、首先了解学生情况。所指学生的情况，主要包括以下几点：(1)学生的学习情况和课程进度;(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。5、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。7、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

为人开朗，善于与人交流，曾在高中代替老师给同学们讲解数学题，是北邮校篮球队队长，爱好各种体育运动，在高中数学竞赛获得省二等奖，高三数学周考均分141，全年级第一。有着较好的数学思维，高一数学取得省三等奖，高二则获得省二等奖没有对外收费的家教经验，曾经辅导过我弟的数学，会采取将题目拆解，提供我自己解题的思路耐心辅导。如果学生遇到比较难以解决的问题，我会告诉学生的做题技巧，以及我碰到这题时，首先会想到什么，逐步引导学生的思维，让学生能跟着我的思维，并学会如何解这类题

我性格温和，善于交际。每学年均拿过奖学金，并且在学校中担任学生会主席，平时工作学习之余，还会出去旅游，培养自己各方面的兴趣。喜欢和小孩子相处，有足够的耐心教导他们。希望可以合作愉快。也希望可以借此机会提升自己。没有太多的教导经验，但是我有足够的耐心，也希望可以和学生合作愉快。没有教不会的学生，只要找对方法，都可以的，也希望家长可以放心，学生可以配合，意思努力，一起提升。无论原先基础怎么样，都可以慢慢来，我会在有限的时间里，尽可能的教导他。