从大学毕业后一直从事物理教学工作，中学高级教师，多年高三毕业班把关教师，先后被评为省骨干教师，市物理教学能手，自制教具能手等称号，主编有4本教学辅导类的用书，在核心期刊《物理教学》和国家级报刊《中学物理教学参考》上发表文章30篇，500多篇教学心德和学生学习物理的技巧发表在《中学生学习报》和《学苑新报》上；本人性格和蔼，平易近人，耐心通达，对近几年北京高考的方向和趋势非常熟悉，对不同学生学习时面临的问题也非常了解，教材重、难点的突破有较多的方法，讲解生动、有趣，与学生生活贴近。物理是一门有着与生活较为紧密关系的科学，同时它的概念和规律也较多，学生大都是对物理概念和规律认识不深刻，对物理习题的审题不到位而引起的失误，从而造成对物理有畏惧感的，破解的方法一是提高兴趣，不断以知识网络的形式梳理基本概念和规律，二是提高审题的效率，使学生审题时从读题、画图到标物理量、找物理规律形成一个习惯，提高解题的速度和正确率。经过这几年的努力，经过我辅导的学生大都在知识的认识和解题速度上都有了较大的提高，高考理综分数大都在280分以上，一模和二模的学生成绩大都在90到115分之间，对接手时成绩较差的学生，提分的速度更快，有时上三节课就能提高三四十分，这类学生一般是有一定的基础，苦于找不到合适的审题、解题方法而失分较多。总之，我会根据学生的不同情况因材施教，找到一个最合适他的切入点进行的强化训练的。

平时性格开朗活泼，喜欢运动、唱歌，阅读，大学期间获得大学生创业创新国家级良好，获得计算机二级证书，普通话证书二级甲等，大学四级674,六级575，专四成绩良好，通过商务英语高级考试，目前已经保研至上海外国语大学。曾担任高三英语家教，发现学生主要问题在于对语法知识的灵活应用，并对此进行针对性指导，总结小窍门促进学生理解。此外，学生对基础知识的记忆也是一大问题。我也会布置课下作业，与家长共同监督学生学习，保证学生打好英语基础。

浙江大学优秀研究生毕业，北京市高级中学教师资格证，从教7年，带过五年中高考毕业班，近三年学员成绩平均涨幅20-30分！非常熟悉各地中高考相关知识热点，并有针对性的系统撰写整理部分中高考复习资料！为人低调平和，能够与学生无障碍沟通！注重学生学习方法的培养，擅长知识结构的总结梳理，遵循知识体系的循序渐进并实现题目难度的梯度升级，逐渐帮助学生清晰透彻的理解知识架构从而建立学习信心！善于跟学生及家长的沟通交流，能够做到因人而异！初一初二200初三240高一高二280高三320每小时浙江大学优秀研究生毕业，北京市高级中学教师资格证，从教7年，带过五年中高考毕业班，近三年学员成绩平均涨幅20-30分！非常熟悉各地中高考相关知识热点，并有针对性的系统撰写整理部分中高考复习资料！成功案例：1王同学从高二数学选修2-3开始带她，之前学习方法不对，总是不知道自己该怎样做题！我把自学、选题做题、总结方法带着她走过一遍后，逐渐找到一套正确的学习方法！期间一直严格监督其对所学知识的整理吸收，连续三个月的月考成绩从60多分涨分到100分左右，至今一直在持续辅导中！2朱同学现就读于北方工业大学高考前三个月开始进行一对一数学辅导，刚开始基础较弱，考点漏洞较多，成绩不稳信心不足。我从漏点开始着手帮她逐一查缺补漏，逐渐上升题目难度，并督促其对各个题型进行细致全面的总结。两个月后成绩逐渐稳定，并对高考数学充满信心。经过最后一个月的强化训练，最终高考数学提分30分左右！3.史同学中考考入重点班我从初二开始带她，基础还可以，但一碰到稍微难点的题目就有所畏缩，特别是中考后两道压轴题，基本不敢做，也没时间做。我从两方面着手，一方面利用中等题练习做题速度提高准确率，另一方面带着她攻克每个知识点的培优题及中考压轴题，鼓励她一步步大胆尝试，攻克难题，并从不同思维角度开导她，经过半学期的努力，最终三模考年级第三，中考考入年级重点班！

性格活泼开朗，善于沟通，授课方式幽默风趣，工作认真，对学生非常上心负责，教过的学生成绩均有提高。大学期间获得过国家励志奖学金，连续四年校级奖学金，并在全国大学生数学建模大赛中获得山东赛区省级三等奖。拥有计算机四级网络工程师证书，高中数学教师资格证，高中信息技术教师资格证，多媒体制作员证等多项从业证书。大学期间一直做数学家教，毕业后在培训学校担任初高中数学学科教师，拥有丰富的教学经验，入职第二个月即获得明星员工称号。本人教学特色是因材施教，对学生进行教案上课+个性化辅导，针对学生情况制定教学计划，我对于北京的中考和高考非常熟悉，个人最大的优势是利用自己的专业度，确保教学质量，使我教过的每个学生成绩均有所提升。

开朗、认真、热情是我的性格，而且身为北京学生的我，对北京高考也非常了解，不仅仅能在化学学科上，更能在考试技巧、复习技巧等诸多方面对您的孩子进行帮助。并且在高中期间曾参加过化学竞赛的学习，取得了不错的名次，对于化学这个学科我的理解也要更加深入，所以我有信心在化学学科上帮助您的孩子进步。我的策略就是把知识成体系，而不是碎片化、快速化，在知识框架之下，无论是学习课堂知识还是做题、考试都能有事半功倍的效果。而且往常同学在学习中学化学的时候都觉得这门课程偏文科，需要背记大量知识，还容易记错，这就是不理解这门学科，不能有规律有方法的去学习，我倡导的把知识成体系化，能举一反三明白原理，不仅有助于化学的学习还能在其他学科上都有所提高。