本人性格友善，老实，做事踏实认真。兴趣爱好广泛，平时喜欢旅游，看书和运动，特别对新鲜的事物充满了好奇和兴趣。虽然没有什么特长，但很多东西都会一点点。读书期间得过的奖不多，在大学期间参加过全国数学建模竞赛，拿到过省三等奖；参加校区的网球比赛，拿到过第一名。尽管没有拿奖，但我也积极参加了很多活动，而且收获也不少。本人在家教方面的经验很少，基本没有做过什么家教辅导。但是，由于本人成绩在班级还算靠前，而且数学不错，所以经常会帮同学们解疑答惑。回家后，有时也会辅导邻居孩子写作业等等。教别人问题时，我一般会让他说出他的看法，再从其中找到他存在的问题予以解答，这样他的理解才会更加深刻。

性格开朗，活泼，关心他人，在2015年当第一节国家青年运动会志愿者，平时比较喜欢学习，看书，跑跑步，每年在学校去的奖学金，以及三好学生称号，有一等奖学金，二等奖学金，三等奖学金，单项奖，以及国家奖学金等在家带弟弟妹妹的学习，带弟弟的英语，经常让他看一些课外的阅读书籍，在家时，会制作很多卡片，让他随时学习，不定时的进行提问，有时把英语通过小故事的形式讲给他听，学习效果很好。还有就是多听，早上起床练习听力，多说培养语感

我性格活泼，对待他人有耐心，责任心强，能吃苦，而且我也很认真学习在大学中我除了参加各种比赛之外一下我并不把我的学习落下，我大一的平均成绩是90+，我大一还给数学挂科的人讲过几场数学课，反馈较好，在业余时间比较喜欢跑步，曾参加半程马拉松比赛。高中时参加物理、化学、数学、英语奥林匹克竞赛，分别获得省级三等奖、一等奖、三等奖、三等奖在高中毕业时曾担任一名初二学生的私人家教，我主要辅导他的数学并且检查他的其他作业，他的数学呢，主要是函数比较差而且计算的精确度也非常差，关于函数问题，我首先找他函数比较差的原因，最后发觉他是书本文字部分理解的不够好而且书上的例题并没有认真仔细的看完，平时考试关于这些题的错题他也没有认真的分析过，为了解决他这方面的问题，我主要是让他先看书，把书上的知识点都看完，而且把书上的例题都做完，然后让他把试卷上的错题全都做一遍，之后我会在网上找一些比较新颖的题目让他做，进行巩固和进一步提升。至于他计算精准度差这件事，我主要是找很多计算类的题目让他计算，并且计算完之后自己检查，检查完之后再让我检查。用这些方法我觉得还是挺有成效的，他上学之后也曾联系过我，他说成绩确实有一定的提升。

性格外向，有过家教及暑期补习班代课经历，可以与孩子很好的交流，大学期间担任过班委以及各学生会干部，获得过项优秀学生干部，三好学生等荣誉称号，获得过国家励志奖学金，学校十大精英称号（每学院2名），大学毕业论文为英文论文。暑期补习班代课经历：每个班级约20人左右，主要负责英语课程，讲语法等一些抽象的内容在例子里进行讲解，让孩子们边学边理解。例如：针对刚刚接触英语的孩子，教授音标，并配合一些形象的动画讲解。针对初中学生，理清句子成分结构，学会分析长难句，提高词汇量等

我性格比较外向，喜欢演讲、辩论、弹琴，高中时担任理科实验班班长三年，大学担任全系团支部书记与南开大学团校校长，高中到大学每年都获得"优秀学生干部"称号。高中时曾经获得过高中数学竞赛省二等奖，大学数学建模竞赛国家二等奖。大学中学习依然优异，已经保研复旦大学管理学院金融工程管理专业，并且已连续2年获得国家励志奖学金。在高考结束后连续两个暑假和一个寒假，我尝试带过大班家教老师和一对一家教，教授科目主要是数学与英语，所以说我对带学生学习补课很有经验，学生反馈效果也不错。我希望可以把自己的一些心得体会分享给低年级同学，共同进步。