10教龄，为人正直，认真负责，教学细致耐心。高考把关经验丰富，多次被评为优秀教师，根据多年高考把关经验总结出一套行之有效的才学方法，针对学生不同特点，运用不同层次题型，稳步提高成绩，所带学生有45分经过九个月辅导达到133分，70分成绩提高到125分。本人性格外向活泼，细致认真，执行能力较强，沟通能力较强，具有较强的创新能力和组织领导能力。积累了丰富的初高中英语知识教学经验，尤其在高中英语一对一教学中有丰富的教学经验，深谙北京高考考点及考试动向，能让学生融学于乐，英语成绩显著提高。

本人以高考653分的成绩考入北京师范大学外文学院英语系，并且擅长器乐古筝，现在北师大艺术团古筝首席，并多次获得省级以上古筝比赛金奖！曾经教过初二和高三的英语还有一个古筝初级的家教，高三的同学是即将高考了，临高考前完形和阅读仍然找不到感觉，我把自己的一些方法经验教给她，最后一次模考她的阅读全对，完形错了5个，并且高考英语也取得了很好的成绩！初二的小朋友是我一直以来长期辅导的，英语底子较好，接受能力较强，英语也有很大的进步！

本人1996年毕业于黑龙江大学英语系，取得学士学位。工作一段时间后于2004年自费留学去马来西亚，专业为人力资源管理，2007年底回国，一直工作在该领域。性格开朗、认真仔细、稳重踏实、诚实可靠。在大学学习期间一直做家教，工作后的业余时间仍没有停止过家教的工作，时间长了，由最初的挣钱转化为现在的业余爱好，通过自身对英语的学习，以及多年做家教的经验，希望我的出现能给您和您的家人带来实质性的进展。

本人从小学习成绩优异，在校期间曾担任过学习委员一职。初中时曾获市级数学竞赛二等奖。2011年以优异的成绩考入对外经贸大学国贸学院研究生部，其中数学单科成绩149分（满分150分）。本人的授课特点是：讲解题目擅长采用“寻根式”方法，善于引导学生进行举一反三学习。讲课富有激情，有耐心，有层次，循循善诱，逻辑性强。因从事过家教工作，故擅长采用互动式的教学方式，能够根据学生的接受程度及时调整自己的授课节奏，并能不断反省自己，不断完善自己的教学方法。2009年7月至2009年8月，为北京市一名初中生担任数学家教。在这次家教活动中，我所辅导的学生初二刚刚念完即将升入初三。此次教学的课程任务主要分为两个阶段：第一个阶段是对初二数学的知识进行复习；第二个阶段是对初三数学的知识进行预习。在教学刚开始的时候，我首先用了两个星期的时间带领学生将初二数学从头到尾复习了一遍，对其中的概念、定理、计算方法进行了总结。在确保扫除了学生的知识盲点之后，引导她对其期末考试数学试卷上的错题重新分析，这个时候，学生再做这张试卷已经可以达到满分了。第二个阶段，进入初三数学的预习阶段。在接下来的四周时间里，我以初三数学课本为主体，利用自己编写的教学大纲，以一部分练习题为辅助，开始对学生进行有规划、有层次的教学。学习结束之后，我对学生进行了模拟卷测试，正确率可以达到90%以上。在这次家教过程中，我避免了传统课堂纯输入型教学的模式，而采取互动式的教学方法，使得平时上课比较怯弱的这名学生也渐渐愿意与老师交流，并可以独立思考并发现问题。我认为这样的教学方法不仅使学生在上课过程中注意力更集中，从而学习效率更高，也能使老师及时掌握学生对所学内容的接受程度，并据此调整自己的授课节奏。另外，我还在授课前对所用教材进行了学习，提前编写教学大纲，合理安排每天的教学任务，使得教学进程既紧凑而又不至使学生感到任务过重。辅导期结束后，学生对初二初三的数学知识有了一个更清晰的框架，对相似或相关的概念、定理也有了更深刻的认识，自测试卷的结果表明，其对所学知识掌握状况良好。在这次家教实践中，我通过摸索，不断完善自己的教学方式，不断提高教学的效率，从而很好地完成了从一名学生到一名老师的角色转换。同时，我也不断对自己的教学过程进行检查，从而及时发现自身的不足，与学生一同获得了进步与成长。

幽默风趣，活泼健谈。优秀毕业生，大学期间多次获奖学金。英语及荷兰语是我的特长曾辅导过多名英语及荷兰语学生，特别擅长辅导新概念英语1-4册，有效提升学生语感，家教授课水平有口皆碑