对外经贸在读，辽宁高考文科152，数学146，，英语132，语文118带过高三学生，希望一试。高中参加过省级数学竞赛，三等奖。带学生有耐心，j尽力把题讲透彻。目前在学校学习双学位日语。嗯，平日时间充足，不会随意更改时间。暑假带过2名高三学生，教数学和英语。对文综也有自己的见解，主要通过分析高考题来找文综试题的规律。讲题尽量找方法，找规律。比如，数学讲题找例题，找规律。英语讲语法。把时间利用率最大化，提高学习效率。

性格比较温和，平时和小孩子们相处都很合得来。平时喜欢练练瑜伽练练书法。竞赛的话曾在赣州市书法比赛中得过三等奖，高中时期也一直在奥赛班。大学时期也非常积极努力地学习，不让自己混日子，大一上也取得了年级12名的好成绩，这学期准备多多参加英语竞赛和各种证的考试。家教辅导经验的话，从前给弟弟妹妹辅导过学业，每门学科都有涉猎。给妹妹辅导数学时，发现她有时会听不懂我讲内容，这时我就会再讲一遍并放慢速度，讲到每一个知识点都会去询问她是否明白，最后她都能明白我所讲内容。还有一点就是偶尔遇上我也不明白的题目，这时我会用软件搜索，自己明白以后再给他们讲解。

首先，我的爱好唱歌，打篮球，喜欢骑点自行车，总的来说比较喜欢爱运动，看起来比较阳光男孩，同学们一般都喜欢我的性格，几乎没有和我闹过什么矛盾，在社交圈中跟大家交流多，我有个弟弟，所以我也擅长与比我小的孩子打交道。在我的各科成绩方面的话，我比较擅长数学、化学、生物，不过高考比平时要差点，英语也不赖。但是，我没有参加过学术竞赛，总的来说我希望可以被家教届认可，我会加油的(ง•̀_•́)ง在我高中时代给别人讲题的时候，首先得自己懂得要讲授的问题，但是会出现你懂他不懂得局面，这时需要站在受课人角度，体会他是怎么样个心情听讲，不能唱独角戏，方法要精简得当，不能给受课人压力，特别是孩子。孩子容易沉浸在授课人的情绪中，无法进入思考阶段。其次，讲题的时候，授课人不要嫌麻烦，在孩子不懂的地方，要以身作则，亲笔演示，并告诉孩子问题是什么？怎么解决？为什么这样解决？，更重要一点是可以给孩子给予适当的延伸，一定要将举一反三的思想灌入孩子脑海中，下次碰到类似的问题，才能迎刃而解。这是我大致的经验，在面对不同的孩子，还得因材施教提前做好准备，站在孩子的角度，加深孩子对问题的理解。

我个人性格算是介于外向内向中间，所以我觉得我算是比较稳重踏实的，所以会在教学中比较有耐心。我有一个很久远的爱好是弹古筝，但现在并不精了。在大学中，我成绩并不十分拔尖，但能够保证班级前十名，去年获得了学校三等奖学金，通过了英语四级考试、计算机二级Office高级应用的考试。在去年寒假辅导过一个四年级男孩的英语语文课程和初中二年级女孩的英语课程，我发现小学这个年龄段的孩子都比较活泼爱玩，对对和错是与非的概念并不很清楚，但同时也有一颗求知向上的心，喜欢能够与其成为好朋友的老师，辅导教师也要与家长时常沟通了解孩子的情况，成为他的好朋友，便能帮助他向正确的方向发展，。

善于发现学生学习中的优缺点，及时给予鼓励和纠正；善于引导学生归纳总结，找到学习方法。教学有耐心，有信心，守时，持之以恒。擅长英语，英语专业八级、专业四级、普通大学英语四六级都已通过，普通话一级。我已有多次家教经验，现时间充裕，欢迎小初高想要补习英语的家长学生前来体验。1、大一期间，带过补习班小学四年级和初中二年级的英语课。2、大二期间，上门做家教，在朝阳区给一位专科女生补习大学英语三级B，并最终通过考试，那一年，他们专业只有两名通过了考试，她是其中之一。3、大二期间，上门做家教，给朝阳大悦城附近一小区给一名高一男生补习英语，督促他识记单词语法，优化阅读理解解题步骤，练习英语作文，后来英语成绩终于和其他各科一样优秀。4、大二期间，给一国际学校二年级男生补习英语口语，同时给一名初一男生补习物理。5、大二到大四上学期，上门做家教，主要给我们学校附近高碑店一名初二女生补习全科，一直到她顺利考上重点高中，这是补习的最长的，这名同学，从事事都要家长督促的中等生，逐渐变成了独立爱学习的优等生，并顺利考入重点高中，后来又考上了大学。由于我要在家照顾一个孩子，希望想来找我补习功课的同学如果方便，可以来我家里，多谢！